第1课　青春费的邀约第一课时　悄悄变化的我.pptVIP

第一课时　悄悄变化的我 一、悦纳生理变化 1．青春期是人一生中__________的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：__________的变化，___________的完善，__________的成熟。 2．我们要正视_______的变化，__________青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而_______，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的________。 3．青春的我们追求美。在追求形体、仪表等_________的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的__________。 身体发育 身体外形 内部器官 性机能 身体 欣然接受 自卑 尊重 外在美 内在美 二、直面矛盾心理 4．积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能___________。我们可以参加___________，在集体的温暖中放松自己；可以通过___________，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养__________转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理____________”。 健康成长 集体活动 求助他人 兴趣爱好 保健医生 知识点1　悦纳生理变化 1．下列属于青春期带来的生理变化的有( ) ①性机能发育成熟　②身体外形急剧变化　③内部器官完善　④自我意识增强 A．②③④　B．①②④ C．①②③④ D．①②③ 2．小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。如果请你帮助他消除忧虑，你会对他说( ) A．个子矮是先天性的，急也没有用 B．快吃增高的药，不然就长不高了 C．只要你吃好睡好，就会很快长高 D．身体成长有着不同的韵律和节拍 D D 3．不知从何时起，七年级的一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，还给他取了难听的绰号，时常拿他来开玩笑。下列对这一现象的认识最正确的是( ) A．同学之间谈论青春期的生理变化很正常 B．关注同学的生理变化是友好的表现 C．实事求是，没什么不妥当 D．拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的 D 知识点2　直面矛盾心理 4．右图为一幅“一支不依附任何东西的藤条”，它反映了我们中学生( ) A．情感世界更加丰富 B．自我意识不断增强 C．认知能力不断提高 D．更加注重外在形象 B 5．初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富于理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明( ) A．初中生难以真正自立自强 B．青春期充满着矛盾心理 C．自立自强需要一个漫长过程 D．青春期的矛盾心理只会阻碍发展 B 6．步入青春期，我们时常会产生一些烦恼，会有一些苦闷，当你感到烦恼、苦闷时，可以通过以下一些方法来调节，比如( ) ①与同学聊聊天　②听听音乐或打打球　③给朋友写写信　④离家出走，远离烦恼 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ D 7．进入青春期以后，同学们的身体发育各不相同，以下四位同学中，能够正确认识这种差异的有( ) ①甲：我个子高，比其他所有人都伟岸 ②乙：虽然现在个子矮，但我相信通过体育锻炼能改变这种状况 ③丙：脸上长满了青春痘，实在是太难看了，不想出门了 ④丁：朋友说“一胖毁所有”，我觉得适度的胖还挺可爱的 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④ C 8．进入青春期，烦恼和矛盾心理便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此，我们要( ) ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己　②通过求助他人，学习化解烦恼的方法　③自我调节，无需求助他人　④培养兴趣爱好转移注意力 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 9．观察漫画，回答下列问题： (1)进入青春期，为什么有人会突然增高，而有人却看不出来长高？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 (2)我们应如何看待青春期不同人的身体变化？ 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 10．为更好促进青春期的我们在生理和心理上的正常成长和健康发展，某班召开以“生命的春天”为主题的青春期教育活动，请你也参与进来。 【主题确定】 (1)请你为本次活动确定合适的副标题。 让飞扬的青春健康快乐等。 【思维体操】 (2)请从青春期生理变化的角度谈谈你的认识。 ①伴随着身体外形的明显变化，我们开始步入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完