班级工作总结 (1).pptVIP

四2 班主任工作汇报 三(1)班 2017年12月 我是去年九月开始参加参加教育工作，不到一年半的时间里感受颇多。我深刻的体会到什么叫“学高为师，身正为范”，以及一个良好的班集体对学生成长的重要性。今年我带的三年级班主任、语文和英语，三年级是小学阶段的一个转折，我倍感压力，但我还是抱着学习探索的态度砥砺前行，并乐在其中。 首先，在自己的工作中注意良好品德的养成。 一、师德师风方面 再者，平时不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。 1、班级学习、卫生组长负责制 2、重视安全教育 3、关爱每一位学生，关注学生个 体差异，营造“和谐、向上、团结、 友爱”的班集体。 二、班级管理理念 三、班级创新管理方法 1、对于后进生，我会利用一些课间或自习时间来帮助他们，单独对几个学习有困难的学生进行补习和适当鼓励。 2、对有行为上表现不好的学生，采用谈话教育方式，对他们进行教育，并经常督促他们改正。 3、班级学生“一对一优帮差”，学习积极、优异的学生利用下课时间给自己分配的帮助对象出些简单的、符合最近知识点的题目。 4、我让学生们每个人准备一个红笔，讲题的时候用红笔先给自己批阅，并改正。然后我再收上来检查批阅。既提高了学生的注意力，也使学习效果有所提升。 5、从二年级开始，我就规定他们每个人准备一个摘抄本，出了每个单元的语文园地写作素材之外，还给他们摘抄一些好词佳句，古诗等，逐渐提高知识储备量。 　 四、班级文化建设 1、把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，让同学们互相点评并学习。 2、图书角的建立，读书活动的开展。 五、班级环境建设 1、班风建设：要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。 2、通过每周之星评比，激发学生的主动性。 六、班队主题活动开展情况　 1、通过板报、主题班会，对学生进行安全、学习和纪律等方面的教育。　 2、每周举行一次班级朗诵或者作品评比活动，以及爱国主义教育等主题活动，也锻炼了他们的语言表达能力。 　 七、班级管理故事 我们班有个叫杨述骞的学生，二年级的时候非常调皮，经常和同学闹矛盾，学习特别懒散，当然考试也基本不及格。后来第二学期我就比较严厉地对待他，经常批评教育，有时就让坐到最后一排，一学期下来没啥效果。这学期以来我就开始转换策略，以鼓励为主，教育批评为辅的方法，希望能使他有所改变。所以平时我更多地关心他，只要表现好一点就鼓励他坚持，并且以关心的态度给他讲如何和同学相处，有时自习我帮他纠正错误，提醒他把字写好。慢慢的，他很少被同学告状，作业也比之前认真了许多，我相信他一定会越来越好。 1、家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是学困生的学习，更加需要家长的理解和支持。平时利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教育学生。还利用家长会，加强与家长沟通。 2、对于后进生，我会利用一些课间或自习时间来帮助他们，单独对几个学习有困难的学生进行补习和适当鼓励。课堂上只要他们举手，便叫他们回答问题，并加以表扬。 八、学困生帮扶情况 九、贫困生、家庭困难生帮扶情况 1、建立个人帮扶档案，并随时关注他们的学习和表现。 2、课后询问学习情况，适当进行考查和二次讲解，有耐心和责任心是最重要的。