自由落体经运动.ppt.ppt

前置作业 同学们要想解决以上问题，需要学习-----“自由落体运动”的有关知识和方法。 （6）建立自由落体运动的概念： ①定义：物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。 ②条件：只受重力作用；从静止开始下落。 二、深入探究自由落体运动-----明确性质 三、扩展探究----测定自由落体加速度 提出问题： （1）什么是自由落体加速度？ （2）如何测定自由落体加速度？请设计方案。 方案一：利用△x=gT2, 求加速度g= △x/T2; 方案二：利用v-t图象，求加速度g=斜率k. （3）自由落体加速度的方向如何？大小是多少？ （4）认真阅读课本，分析表中数据，重力加速度大小有什么规律？你能尝试解释这个规律吗？ 归纳总结： （1）定义：在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同，这个加速度叫自由落体加速度，也叫重力加速度（符号：g）. （2）方向：竖直向下. （3）大小：通常取g=9.8m/s2，粗略取g=10m/s2. （4）特点：随纬度的增加而增大（赤道最小，两极最大）。 应用 应用 课堂小结 （1）这节课的主要内容有哪些？ （2）这节课运用了哪些科学方法来分析、解决问题？ （3）这节课给你留下印象最深的是什么？ 作业设置 设置作业超市? （A\B\C）三个难度的试题让学生自己选择。同时设计一个趣味性的共同探究题目，给有兴趣的同学课后思考钻研。 A层次 1．关于自由落体运动，下列说法中正确的是( ) A．从静止下落的运动就是自由落体运动。 B．自由落体运动是竖直方向的匀加速直线运动。 C．做自由落体运动的物体，在开始的连续三个2s内的位移之比是1：3：5。 D．做自由落体运动的物体，在开始的连续三个2s末的速度之比是1：2：3。 2．自由下落的物体，它下落一半高度所用的时间和全程所用的时间之比是( ) A．1/2 B．2 C． D． 3．甲、乙两物体所受重力之比为1：2，甲、乙两物体所在的位置高度之比为2：1，它们都做自由落体运动，则下列说法中正确的是（ ） A．落地的速度之比是 ：1 B．落地时的速度之比是1：1 C．下落过程中的加速度之比是1：2 D．下落过程中加速度之比是1：1 4、物体从某一高度做自由落体运动,经过3秒落地则: （1）它第一秒内的位移是多少? （2）第二秒内的平均速度为多少? （3）小球落地时速度是多少? 5．从离地500m的空中自由落下一个小球，取g= 10m/s2，求： 　（1）经过多少时间落到地面； 　（2）从开始落下的时刻起，在第1s内的位移、最后1s内的位移； 　（3）落下一半时间的位移. B层次 1.甲、乙两球从同一高度处相隔 1秒先后自由下落，则在下落过程中（ ） A．两球速度差始终不变 B．两球速度差越来越大 C．两球距离始终不变 D．两球距离越来越大 2．甲、乙两石块的质量m甲m乙，甲自由下落1秒后从同一地点再释放乙，如果以乙为参考点，则在它们落地之前，甲的运动状态是（ ） A．做匀速直线运动 B．做匀加速直线运动 C．做变加速直线运动 D．静止 3．甲、乙两个物体做自由落体运动，已知甲的重力是乙的重力的2倍，甲距地面高度是乙距地面高度的1／2，则( ) A．甲的加速度是乙的2倍． B．甲落地的速度是乙的1／2 C．各落下1s时，甲、乙的速度相等． D．各落下1m时，甲、乙的速度相等 4．一物体从离地H高处自由下落x时，物体的速度恰好是着地时速度的一半，则它落下的位移x等于多少？ 5．一个小球从塔顶自由下落，最后1s内落下的距离是塔高的16／25，求塔高。 C层次 1. 竖直悬挂一根15m长的杆，在杆的正下方距杆下端5m处有一观察点A，让杆自由落下。求杆全部通过A点需多少秒？（g=10m/s2） 2．两个物体用长L＝9.8 m的细绳连接在一起，从同一高度以1 s的时间差先后自由下落，当绳子拉紧时，第二个物体下落的时间是多少? 3．一段长3米的棒，上端悬挂在天花板上，棒的正下方固定着一个高为d=1m的中空圆筒，棒被释放后自由落下，它通过圆筒所需的时间为0.2s，求圆筒上端离天花板的距离。 4、一物体从某一高度自由下落，经过一高度为2m的窗户用时间0.4s，g取10 m/s2。则物体开始下落时的位置距窗户上沿的高度是多少？ 5．1991年5月11日《北京晚报》报