教育统计与测量研究.pdf

目 录 绪 论………………………………………………………… (1) 第一章 数据与教育统计图表……………………………… (3) 第一节 数据种类与特点……………………………… (4) 第二节 次数分布表 ………………………………… (10) 第三节 次数分布图 ………………………………… (22) 第二章 平均数和标准差 ………………………………… (31) 第一节 平均数 ……………………………………… (32) 第二节 标准差 ……………………………………… (39) 第三章 百分等级和标准分数 …………………………… (50) 第一节 百分等级 …………………………………… (51) 第二节 标准分数 …………………………………… (56) 第四章 相关系数 ………………………………………… (69) 第一节 相关的统计学意义 ………………………… (70) 第二节 积差相关 …………………………………… (73) 第三节 等级相关 …………………………………… (81) 第四节 点双列相关 ………………………………… (90) ·1 · 第五章 教育测量与评价概述 …………………………… (98) 第一节 教育测量与评价的基本问题 ……………… (99) 第二节 教育测量与评价的学科地位和作用……… (114) 第三节 教育测量与评价的主要类型……………… (124) 第四节 教育测量与评价的主要功能……………… (133) 第六章 教育测量与评价的质量特性…………………… (142) 第一节 教育测量与评价的信度…………………… (143) 第二节 教育测量与评价的效度…………………… (152) 第三节 教育测量与评价中题目(项目)的难度……