小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级上册数一数.docxVIP

课题：数一数 教学设计：梁亚萍 教学内容：教科书第2～5页的内容。 教学目标：?1、知识与技能?初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。?2、过程与方法?（1）初步经历运用电子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。?（2）初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。?3、情感态度与价值观?在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。?重点：初步认识按顺序数数。?难点：初步认识按顺序数数的方式。?教具准备：多媒体课件。? 教学过程：??一、创设情境，生成问题??师：上学了，你已经是小学生了。从现在开始，你要学习很多的数学知识。??你会数数吗？ 师：亲爱的小朋友们，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？?? 生：有。师：小朋友们，你们想不想学好数学？（想）??师：准备好了吗？咱们一起去看看吧！??课件出示教材2-3页情境图。??师：仔细看一看，你们看到了什么？??（设计意图：不要急于给出数数任务，分散他们观察的兴趣，而是给他们一定的时间观察自己感兴趣的内容，让他们互相说说都看到了什么。当他们的好奇心得到满足以后，教师再让学生带着任务去观察，数一数各种东西的