模块六学习课件.pptVIP

中小学教师教育技术能力培训系列讲稿 模块六 信息化教学资源的整合与开发 中小学教师教育技术能力培训系列讲稿 辽宁省电化教育馆 模块六  信息化教学资源的收集与整合 . 模块六概述 本模块的一个真实任务是根据教学设计方案和资源应用计划表，将上一模块您收集和加工的“成品”素材集成到演示型的PPT课件中，从而完成一节课演示型课件的开发，在这一过程中，我们还将学习到有关课件的基本知识和基本概念。 做课件 . 期望的学习成果 一节课的演示型PPT课件 课件的评价量表 本模块的学习记录 . 模块六概念图 教学资源的 整合与开发 教学资源课件的 分类及其应用范围 资源素材的整 合与课件开发 教学资源 课件的评价 教学资源 课件的分类 不同类型课件 的应用范围 资源结构图 规划 演示型教学课件 的设计方法 网络型 课件设计 资源课件 评价标准 . 活动1：理解教学课件的定义、分类以及使用条件 师生互动1：了解课件的定义、分类和使用条件（40’） 1．资料阅读，观摩案例 （1）自主阅读下面的理论导学和配套光盘（或网络学习平台→“资料馆”）→“模块6”→“阅读资料”中的3篇资料，了解多媒体课件的基本概念和基本知识，并在文章中划出您认为重要的句子，并默记于心；在此基础上观摩配套光盘（或网络培训平台→“资料馆”）→“模块6” →“案例”→“观摩案例”中的案例，感知与体验三类常见课件，并完成书上表格的填写。 三类案例 优 点 缺 点 适用条件与局限性 交互型多媒体课件 助教型演示课件 助学型网络课件 . 活动1：理解教学课件的定义、分类以及使用条件 师生互动1：了解课件的定义、分类和使用条件（40’） 2．小组讨论，发帖留言 各小组就下面的四个问题（或自行选择之一）深入讨论，边交流边记录，最后由各小组派出一名打字高手在网络培训平台的“小组讨论区—模块6—四个课件使用问题”主题下将小组的总结观点以表格的形式（见下表）提交上来，回复在该主题下 。 问题1 问题2 问题3 问题4 什么情况下课件在课堂教学中使用是必要的？什么样的情况下使用助教型演示课件？什么样的情况下使用助学型网络课件？什么样的情况下使用交互型多媒体课件？ 什么样的课件既能继承前人的优秀成果，又能适用您的课堂？请举例说明。 为使课件发挥更大的效益，提高它的受众面和受益面，您有什么建议？ 您认为当前中小学课堂使用课件存在那些误区？ . 活动2：策划选题所需的课件结构（30’） 自主活动1：理解课件开发流程与课件结构图（20‘） 1．自主阅读和思考 什么是课件结构图？为什么要有？都有那些种类？ 如何绘制结构图？ 网络平台→“资料馆”→“模块6”→“案例”→“课件结构图案例” 2．为您的课件起名称，并绘制结构图 保存到作业文件夹的 “一节信息技术与课程整合课的教学设计成果”→“成品课件”文件夹中下，完成任务后请以附件的形式跟帖于网络培训平台的“全班论坛论区”的“模块6—教学课件结构图”主题下，标题请用“**姓名—模块6—教学课件结构图”。 . 活动3：开发课件（135’） 师生互动2：初步了解课件开发工具（15’） 1．实践反思，思考问题 您都用过那些开发工具？ 2．自主阅读，完成表格 自主阅读的理论导学部分，并完成下表的填写。 不同类课件 常用开发工具 功能特点 交互性多媒体课件 助教形演示课件 助学形网络课件 . 活动3：开发课件（135’） 师生互动3：掌握演示型课件的开发技术（50’） 1．教师介绍PowerPoint的基本知识 (请一位信息技术教学教师，谈一下做课件的基本流程。) 1、教学设计 2、制作脚本 3、收集素材 4、素材集合 （既制作） 5、调试 修改 6、评价 . 活动3：开发课件（135’） PowerPoint的基本功能 基本功能 说 明 幻灯片支持 是演示文稿基本单位，承载屏幕显示信息 媒体支持 每张幻灯片支持文字、图形图像、视频和声音的集成和使用 表格支持 提供表格的建立和编辑 超级链接 提供演示文稿内、外的超链接，支持网络连接 动画支持 提供幻灯片上媒体对象的动画支持，提供幻灯切换动态效果 图 表 提供多种形式数据图表 演示播放 按顺序播放，支持播放重组 . 活动3：开发课件（135’） PowerPoint文稿的基本架构和设计 封面幻灯片 内容：标题 作者 其他信息 目录幻灯片 内容：导航目录 布局 知识内容幻灯片 内容：文字内容 素材形式 布局 动画效果 . 活动3：开发课件（135’） 自主活动2：开发与整合PPT课件 （70’） 资源应用计划表＋素材资源＋课件结构图