《给文具分类》教学课件.pptVIP

给文具分类 交流我们的调查结果 给我们的文具分类 生活中的分类 交流我们的调查结果 我们学校附近文具店的文具是怎样摆放的呢？ 交流我们的调查结果 根据你的调查结果，说一说你的发现。 这个文具店将品牌一样的文具放在一起。 我家附近的文具店很乱。 有一个货架上摆放着各种各样的笔…… 交流我们的调查结果 调查项目 学校附近文具店文具摆放情况 时间 XXXX年XX月XX日 地点 文化路15号 文具店名称 幸福文化用品店 调查情况 1.文具店里物品摆放得比较整齐。 2.各种铅笔摆放在一个货架上，但分得较清楚，有木质铅笔、自动铅笔、环保型铅笔、软铅笔等。 3.各种工具摆放在一个货架上，有削笔刀、书夹、订书机、剪刀、小刀等等。 …… 其他发现 商店里不仅出售文化用品，还同时出售一些小食品，我想它是不是不该卖这些食品呢？…… 调查人 三年级一班 王晓柯 我的调查记录 你的调查记录表是怎样的呢？ 给我们的文具分类 当一回商店老板，给我们的文具分类吧！ 给我们的文具分类 你是怎样进行分类的呢？你用到的分类标准有哪些？ 把能再次利用的归为一类，把…… 这样分的好处是…… 把常用的文具归为一类…… 给我们的文具分类 分类是科学研究的重要方法。 分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以“用途”为标准分，也可以以“大小”为标准分。标准不同，分类的结果就不相同。 分类在我们的生活中应用十分广泛，如给服装分类、 给食品分类、给交通工具分类等等。分类给我们的生活 带来了方便。 生活中的分类 分类在我们的生活中还有哪些应用？ 拓展延伸 结束 * *