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开学第一课 悦读那些事 教学目标： 1激发学生的悦读兴趣。 2.引导学生对经典作品的重视。 教学过程: 一．导入 大家好，我是肖晶晶老师。在我还不知道自己被分派到我们班之前，在几天前的班主任会议上，我就听徐老师介绍我们班，说我们班有好多孩子跟徐老师说被分到这个班感到很幸运。我当下的感受是这个班的孩子很懂事很善良很可爱，当下就生出一种好感。所以当我被知道分到10班担任语文教学工作的时候，我也有与你们一样感到很幸运。相信这样的好默契也预示着日后我们的相处会格外愉快。 好，言归正传，开始我们今天的第一节语文课。说到语文，我想每个人的认知都不一样。有人认为语文是容易的：母语习得，自然天成；语文是诗意的：唐诗宋词，英雄美人；语文是快乐的：风花雪月、刀枪剑戟。但也有人认为语文是艰难的：微言大义，弦外之音；语文是枯燥的：古文百篇、成语如山；语文甚至是痛苦的：咬文嚼字、浩如烟海。语文，想说爱你不容易。而我们从小到大都知道的一个要学好语文的一个真谛：想要学好语文，得多读书啊！那下面我想听听大家的声音，你们认同这句话，你们爱读书吗？如果你爱，可以说说你爱的原因，说说你喜欢的一本书，吸引你的一个故事，一句影响你的话等等都可以。如果你不爱，也可以说说理由。 今天我们一起来说说悦读那些事。所谓“悦读”，一定是愉悦的，而愉悦来源于有趣，那么大家来看看这些书你感觉到有趣吗？ PPT1 1.某生素善琴，尝谓世无知音，抑抑不乐。一日无事，抚琴消遣，忽闻隔邻，有叹息声，大喜，以为知音在是，款扉叩之，邻媪①曰：“无他，亡儿存日，以弹絮为业，今客鼓此，酷类其音，闻之，不觉悲从中耳。”（《笑林广记·偶遇知音》） PPT2.赵元任先生还曾写过一篇《施氏食狮史》，亦是一篇妙文：石室诗士施氏，嗜食狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，氏适市。是时，氏视是十狮恃十石矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸适石室，石室湿，使侍试拭石室，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸是十石狮尸。是时，氏始识是实事实。试释是事。 PPT3.广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮， HYPERLINK /doc/5399936.html \t /doc/_blank 胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。 明确：飞将军李广的形象不言而喻 ，以退为进，以假乱真，迷惑胡人，镇定自若，指挥若定。但是龙城飞将在，不教胡马度阴山 王昌龄《出塞》文字简练，生动传神的《史记》也许可以作为同学们学习文言文的敲门砖。 除了文言文，我们大多数人听到“经典”“名著”两个字就头疼犯难。比如大家即将要读的《红楼梦》 PPT4.《红楼梦》是中国许多人所知道，至少，是知道这名目的书。谁是作者和续者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见 HYPERLINK /s?q=%E5%AE%AB%E9%97%B1%E7%A7%98%E4%BA%8Bie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank 宫闱秘事……（鲁迅） 《红楼梦》鸿篇巨制涉及到包罗万象的知识，不论诗词歌赋等语言文字特色，就是建筑园林、家居装饰、饮食服饰、古方古药、养生妙法这些领域，都让研究者们进入了一个精妙的天地，各取所需，各尽其用。也许你是一个吃货爱玩的，也可以爱上它？ PPT5. 很难忘的是《红楼梦》里的茄子。它不叫茄子，叫茄鲞（xiǎng）。鲞是什么呢？是咸干鱼的意思。刘姥姥吃了，吃不出茄子的味来，忙问是怎么个做法。王熙凤叽里呱啦说了一大通，真是很有趣，她说, 这也不难．你把才下来的茄子把皮籤（qiān，去皮）了，只要净肉，切成碎丁子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌，新笋，蘑菇，五香豆腐干，各色干果子，俱切成丁子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜子肉一拌就是。刘姥姥听了，摇头吐舌说道，我的佛祖！倒得用十来只鸡来配它，怪道这个味儿！ 也许这种腌制的方法并不符合现代营养学，但那古方的茄鲞真让人馋涎欲滴，难道你不想尝尝那是什么味道？引导学生说出：大观园贾府这个穷奢极侈的生活、贪官污吏搜刮民脂民膏，与下层老百姓清苦的生活形成了鲜明的对比，真可谓“朱门酒肉，臭路有冻死骨”……（补充几个 全蟹宴 小荷叶儿羹） 除了吃，还有玩。你们知道“斗草”？曲水流觞 古时候的人都去大自然寻找玩的，吃的，既有趣又高雅。 总结：悦读会带给了解不同时空人们的生活，领略不同的风