常村镇实验学校许仁亚琼一元一次方程.pptVIP

常村镇实验学校许仁亚琼一元一次方程.ppt

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
常村镇实验学校许仁亚琼一元一次方程

一元一次方程 1、教学目标 (1)了解一元一次方程及其相关概念,能解一元一次方程。 (2)运用方程解决实际问题 2、教学重难点及教学设计 (1)教学重点 了解一元一次方程并掌握其概念和性质 (2)教学难点 能以一元一次方程为工具解决实际问题 (3)教学设计要点 在理解方程的意义基础上,经历抽像、符号变换,借助实际问题,从多 角度思考并寻求等量关系。 3 、教学方法 活动交流与教师引导相结合 。 四、教学过程 小故事:乾隆年间,国内举行大庆典,有一位老臣年岁较高,乾隆于是出个上联:古稀双庆又添一度春秋,让在座大臣接出下联,大臣们百思不得其解,这时纪晓岚说话了:花甲重开外加三七岁月。乾隆和大臣们拍手叫好。问这位老臣年岁多少? 70x2+1=141 60x2+3x7=141 定义:在一个方程中,只含有一个未知数x(元),并且未知数的 指数是一(次)。 表示:ax+b=0 (其中a不等于0) 注意:必须是方程、 必须含有一个未知数 未知数的次数是一 未知数的系数不能为零 利用等式性质解方程 ax+b=0 ax=-b x=-b/a (叫做方程的解) 此过程叫做解方程 例:3x-1=41 解:3x=41+1(移项 3x=42(合并) x=14(同时除去相同的一个数) 变式练习 1、8x+5=45 2、 ax+5=b 实践应用 (数学与生活)已知父子俩年龄的和为55岁,父亲的年龄比儿子年龄的三倍少一,父亲与儿子的年龄各是多少? 解:设儿子的年龄为X岁,父亲年龄为(3x-1)岁。 得 3x-1+x=55 4x=56 x=14 答:儿子年龄为14岁,父亲年龄为41岁。 练习: 小颖种了一棵树苗,开始时树苗高40厘米,栽种后每种树苗长高约为15厘米,大约几周后长高到一米? 解应用题时的一般步骤 (1)设未知数 (2)找出等量关系 (3)列方程并解答 小结 1、一元一次方程的基本思想 2、一元一次方程的应用

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****4233 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档