北京市日坛中学李迪课件收藏与创造——“北京印象”旅游纪念明仁信片的设计.pptVIP

设计实践： “北京印象”旅游纪念明信片设计 为我们班每位外籍同学亲手制作一套“北京印象”旅游纪念明信片，来传达北京同学们向外籍同学的祖国亲人、朋友的祝福与问候。希望他们有机会也来到北京领略一下帝都的风情与文化。 实践要求： 1、 突出旅游纪念明信片的特征。 2、 具有“套系语言”、富有创意。 指导建议： “套系语言”可通过相同的设计风格、形式美感、标志位置等共有特征来实现。 设计步骤： 1.从北京文化入手——选择最具北京文化的典型素材。(比如名胜古迹等) 2.突出旅游纪念明信片特征，确定“套系语言”。 3.选择恰当材料和表现方法——挑选素材、利用剪刀、胶棒、毛笔、国画颜料、水彩笔、油画棒和彩铅，可以采取剪贴、绘制、书写等表现手法。 4.画出设计草图。（每组需设计1-2张明信片背面） 5.上色、制作完成。 五、学生作品展示与评价 评价内容 特色文化 设计上 兼顾艺术性和实用性 富有创意 自评 互评 师评 中国的中秋佳节即将来临，向外籍同学的家人及朋友送上问候与祝福： 祝中秋节快乐，幸福安康！ 六、课后拓展 1.尝试用最具北京地方特色的材料，把你的旅游纪念品设计制作出来。 2.试着设计一款具有北京文化特色的马克杯。 香山红叶书签 北京纪念马克杯 课 堂 检 测 旅游纪念品具有（ ）、（ ）和（ ）的特点。 人的一生本来就是短暂的，多亏有了明信片，它将当时那些美好的回忆记录下来，也许十年之后你也会偶然出现在明信片上的那个地方，又也许数十年之后你还会偶然将那张泛黄的明信片翻出来，读着当时明信片主人与你分享的那些话，慢慢地咀嚼着那份回忆。 而到了那时，记得给你的朋友一个电话，给他一个问候，告诉他：“嘿，兄弟，最近过得还好吗？还记得咱两当初那个约定吗……” 人民美术出版社 义务教育教科书·美术 八年级下册第七课 收藏与创造—— “北京印象”旅游纪念明信片设计 想一想： 你为什么会在旅行中购买旅游纪念品？ 旅游纪念品创意新颖，制作精细，是人们旅途中美好记忆的留念。 俄罗斯民族舞蹈 俄罗斯套娃 我为什么喜爱收藏明信片？ 我认为人生最大的乐趣莫过于旅行，心中总存有行走四方的梦想，观光自然风物，感受人文脉搏。每一段旅行故事，不只是照片、文字和记忆，还有明信片，那是旅途上的牵挂。每一张都是一种缘分，每一张都承载着一份心路历程。 我收藏的明信片 明 信 片 功 能 的 演 变 一、通信功能 二、宣传功能 三、收藏功能 四、保值功能 五、载体功能 六、专用功能 七、广告功能 旅游纪念明信片的设计特征： 纪念性 艺术性 实用性 有纪念意义，具有地方特色的文化。 内容突出，具有形式美感，制作精美，着色考究，富有创意。 邮寄、立体摆放、书签、扫描二维码识图、听歌甚至导览等。