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初中数学 -- 转化与化归思想解题 一：【要点梳理 】 将未知解法或难以解决的问题，通过观察、分析、类比、联想等思想的过程， 选择运用的数学方法进行交换，化归为在已知知识范围内已经解决或容易解决的问 题思想叫做转化与化归的思想，转化与化归思想的实质是揭示联系，实现转化。 除简单的数学问题外， 每个数学问题的解决都是通过转化为已知的问题实现的， 化归月转化思想是解决数学问题的根本思想，解题的过程实际上就是一步步转化的 过程，数学中的转化比比皆是，如未知向已知转化，复杂问题向简单问题转化，空 间向平面的转化，高维向低维转化，多元向一元转化，高次向低次转化，函数与方 程的转化，无限向有限的转化等，都是转化思想的体现。 熟练，扎实的掌握基础知识、基本技能和基本方法是转化的基础；丰富的联想， 机敏细微的观察、比较、类比是实现转化的桥梁；培养训练自己自觉的化归与转化 意识需要对定理、公式、法则有本质上的深刻理解和对典型习题的总结和提炼，要 积极主动有意识的去发现事物之间的本质联系。 “抓基础，重转化”是学好中学数学 的金钥匙。 二：【例题与练习】 2 1 1 1 1. 已知实数 x 满足 x x 0 , 那么 x 的值是 ( ) 2 x x x A.1 或-2 ； B. -1 或 2； C. 1 ； D.-2 C S 2 S 1 2. 如图①，分别以直角三角形 ABC 三边为直径向外作三个半圆， A B 其面积分别用 S ，S ，S 表示，则不难证明 S =S =S S3 1 2 3 1 2 3 (1) 如图②，分别以直角三角形 ABC 三边为边向外作三个正方形， 其面积分别用 S ，S ，S 表示，那么 S ，S ， S 之间有什么 1 2 3 1 2 3 S2 C 关系（不求证明）？ S1 (2) 如图③，分别以直角三角形 ABC 三边为边向外作三个正三角形， A B 其面积分别为 S ，S ，S 表示，请你确定 S ，S ，S 之间的关系， 1 2 3 1 2 3 S 3 并加以证明。 (3) 若分别以直角三角形 ABC 三边为边想外作三个一般三角形， 其面积分别用 S ，S ，S 表示，为使 S ，S ， S 之间仍具 1 2 3 1 2 3