初中数学基本课型及课例分析.pptVIP

课例6 4.3.1 “角”（概念课） （1） 创设情境，引入角的概念 [感受、定义（静态、动态）、理解、表达] （2）问题引领，理解角的度量和计算 （平角、周角、1o的角，角度的换算单位） （3）典型例题+变式练习，夯实双基 （计算角、画角、度量验证角、解决问题等） （4）归纳小结，布置作业 （提炼重点知识技能、方法） 课例7 ： “变量与函数” （概念课） （1）创设情境，复习引入 （2）探索新知 尝试发现 （3）反思提炼，归纳定义 （4）练习运用，反馈纠正 （5）交流悟理，归纳小结 （6 ) 检测反馈，查漏补缺 课例12 整式的加减复习 教学目标: （1）正确理解整式、单项式、多项式、同类项等概念； （2）能正确的运用合并同类项和去括号的方法，并熟练进行整式的加减运算； （3）能够分析实际问题中的数量关系，并用含有字母的式子表示出来，再通过代值解决实际问题； ⑷ 在复习过程中，培养学生符号意识，体会数式通性，由特殊到一般及整体带入的数学思想； 教学过程设计 1、情境导入 进入复习 2、基础练习建构体系 3、发现问题 反思分享 4、重点例题 方法剖析 5、灵活应用 综合提升 6、课堂小结 善学善思 7、课堂检测 看我真功 常婧 课例13 第十三章轴对称复习 教学目标: （1）通过学生对整章的内容回顾，系统地把握全章的知识要点，架构全章的知识体系； （2）能够运用本章的知识进行相关计算和证明，形成综合运用知识的基本技能； （3）渗透在等腰三角形中分类讨论思想，在操作中提高思维能力. 教学过程设计 （一）知识回顾 通过知识小结让学生形成一个知识框架图. （二）典型例题讲解 （三）巩固提高 （四）小结：总结本节复习的主要内容. （五）布置作业 孟梅 （5）专题复习课教学的探究 ① 总结归纳、梳理概括所学知识，形式要多样化； ② 精心设计所学知识内在联系的典型例题； ③ 合理安排变式、探究、拓展活动，重在灵活应用。 课例14 第27章 相似复习（1）相似三角形 复习达到的教学目标 （1）复习巩固相似图形，平行线分线段成比例定理，相似三角形的判定和性质等知识，形成知识体系，建立知识结构图． （2）灵活运用相似三角形的判定和性质解决有关问题，渗透转化思想，发展学生逻辑思维能力和推理论证的表达能力． 洪志伟 课例15： “ 特殊三角形”复习课 活动1 知识点回顾 : 引导学生回忆，对等腰三角形、直角三角形的概念和性质进行系统分类整理。 活动2 课前诊断 : 基础知识题组化,将活动1中的概念及性 质的核心内容通过题组展示出来 。 活动3 典型例题 : 重点内容例题化，展示典型问题，对所学知识进行整合。通过例题变式，培养基本技能。 活动4 巩固训练 : 通过系统化练习，巩固基本技能 。 活动5 课堂小结 : 自我反馈学习的结果。 活动6 课外拓展: 通过拓展，进一步培养能力。 迎 东 课例16： “旋 转”复习课 教学目标： 1、通过复习，加深对旋转及中心对称概念 的理解，梳理旋转、中心对称的性质； 2、在复习的过程中，进一步加深学生对 旋转变换从感性到理性的认识，拓展学 生的直观想象力； 3、在应用旋转与中心对称的性质分析图形 变化和解决数学问题的过程中，增强学生 应用数学知识的意识。 教学重点：理清旋转与中心对称的从属关 系，应用它们的