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* 机械能与动量复习建议 课时安排：4周（20节左右）。 第一单元：动能定理、机械能守恒定律，5节课； 第二单元：动量定理、动量守恒定律， 5节课； 第三单元：机械能与动量的综合运用， 6节课。 练习与讲评。（4节课） 机械能与动量复习建议 第一单元：动能定理、机械能守恒定律 概念和规律：功、功率、机械能、弹性势能、动能定理、机械能守恒定律。 要解决的问题： （1）做功还是没做功？（2）平均功率、瞬时功率；额定功率及最大速度的条件；（3）功与能量变化的对应关系。（4）在动能定理和机械能守恒定律的应用中，如何选择末态。（5）最终落实在功能原理上。 机械能与动量复习建议 复习方式建议：（1）课堂复习以问题驱动式为主，学生的思考、发言、讨论应当是课堂的主要内容，教师适当地点评和指导为辅。让学生建立成就感应当是课堂教学的目标之一。 机械能与动量复习建议 复习方式建议：（2）配合每节课的复习，布置适当的作业，作业题可以用课堂例题改编，达到巩固复习的目的。 机械能与动量复习建议 复习方式建议：（3）第一轮复习特别要强调夯实基础，抓住基本概念、基础知识、基本方法。利用典型例题，帮助学生理解概念和规律，体会知识的使用。 机械能与动量复习建议 以功和功率课堂教学为例： （1）做功还是没做功？做了多少功？ 例题1、一位质量为m的运动员从下蹲状态向上跳起，经Δt时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v。在此过程中（ ） Ａ．地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为mv2/2 Ｂ．地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为零 Ｃ．地面对他的冲量为mv，地面对他做的功为mv2/2 Ｄ．地面对他的冲量为mv-mgΔt，地面对他做的功为零 机械能与动量复习建议 类比模型： F m1 m2 机械能与动量复习建议 例题2、一质量为2kg的滑块，以4m/s的速度在光滑水平面上向左滑行。从某一时刻起，在滑块上作用一向右的水平力。经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4m/s。在这段时间里水平力做的功为 A．0　　　　　　 B．8J C．16J　　　　　　D．32J 机械能与动量复习建议 例题3、一质量为m的小球，用长l为的轻绳悬挂于点A，小球在水平拉力作用下，从平衡位置A点很缓慢地移动到点B(如图所示)，则力所做的功为（ ） A． mglcosθ B． mgl(1-cosθ) C．Flsinθ D． Flθ F θ 机械能与动量复习建议 例题4、小物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上。从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力(　) A．垂直于接触面，做功为零?? B．垂直于接触面，做功不为零 C．不垂直于接触面，做功为零? D．不垂直于接触面，做功不为零 机械能与动量复习建议 例题5．质量为3.0×106kg的列车，在恒定的额定功率下由静止出发，沿平直轨道行驶了12km时，经历时间t=103s，列车达到了最大速度72km/h。若认为列车在行驶过程中所受的阻力大小不变。求：（1）列车在行驶过程中所受的阻力多大？（2）列车的额定功率多大？ 机械能与动量复习建议 例题5．质量为m=3×103kg的汽车,发动机的牵引功率为P=60kW，在水平公路上能达到的最大速度为vm=20m/s，若牵引力的功率不变，求在水平公路上汽车的速度为v=10 m/s时的加速度a。 机械能与动量复习建议 应该让学生记住求功的几种方式： 第一种：根据功的定义，W=Fscosα，条件是恒力做功； 第二种：由动能定理，W=△Ek，外力做功的代数和等于物体的动能的变化量； 第三种：由功率的公式，W=Pt，条件是发动机的功率保持恒定。 机械能与动量复习建议 功与能量变化的对应关系；守恒的条件与不守恒的处理。 （1）机械能守恒的条件是什么？ （2）功与能的对应关系： 动能变化△Ek～外力做功之和； 机械能变化△E～除重力以外的力做功之和； 重力势能的变化～重力做功。 机械能与动量复习建议 强调：重力势能的零点是我们根据具体问题的需要规定的，弹簧弹性势能的零点只能在弹簧原长处。 我们学过的运动中，满足机械能守恒的有哪些？ 机械能与动量复习建议 以竖直面内的圆运动为模型，重点练习机械能守恒定律的应用。 圆周运动、万有引力 竖直圆分析： 给小球一个初速度，在竖直面内完成一个圆周运动，初速度相同吗？ 细线 l v0 轻杆 l v0 圆周运动、万有引力 竖直圆分析： A B C D 从A点无初速地释放小球，小球能够到达C处吗？能够到达D处吗？ 圆周运动、万有引力 将小球拉至细线水平后无初速释放，细线在竖直位置碰到钉子后继续绕钉子做圆运动，求：碰钉子前后细线上的拉力之比。 L ● L/2 圆周运动、万