小学数学人教2011课标版一年级《认识元角分》教学设计.docx

一年级下册数学《元角分的认识》教案 一、教学目标 ： 1、认识人民币，了解元、角、分的关系。知道1元=10角 2、通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活的功用，感悟数学知识与现实生活的联系。 3、使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何使用爱护人民币。 教具、学具准备：课件，模拟人民币、卡片 二、教学过程： (一)导入 师：小朋友，大屏幕的两个字你认识吗?谁能大声地读出来? 生：购物 师：购物是什么意思呢? 生：买东西~~~~~。 师：对，买东西就要用到钱。我们国家的钱又叫什么呢? 生：人民币。 师：好!我们今天就来认识人民币。(板书：人民币的认识) (二)讲授新课 1 集中学习、认识各种面值的人民币。 师：请小朋友将准备好的钱袋拿出来。(同桌合作) 师：把你认识的人民币拿给同桌看一看，看谁认得最多，开始! (教师巡视) 师：说说你是怎么认的?(着重讲可以看数字、颜色)，两个一样吗?什么地方不一样?(指着硬币，纸币的课件) 生：一个是纸币，一个是硬币。 师：很多人民币上都有国徽，因此我们应该爱护人民币，不要在人民币上乱涂乱画。 2 给人民币分类 师：这么多钱放在桌上，你们觉得怎样?把它们有规律地分一分吗? 师： 哪个小朋友愿意来分一分?说说你按什么来分的? 生：按数字分。 师：还有不一样的吗? 生：硬币纸币分。 生：按元、角、分来分。 3 简单的角与角的换算 师：刚才我们已经认识了人民币，还知道了人民币按单位可以分成元角分，那它们之间有什么关系吗? 4 学习1元=10角 1角=10分 (四)小结 师：这节课你学会了什么? 让学生谈谈自己这节课的感受。 (五)板书设计 人民币的认识 元 角 分 1元=10角 1角=10分