高三第二轮《文化生活》第四单元复习课件.pptVIP

第四单元发展中国特色社会主义文化 整合：全面理解发展中国特色社会主义文化 （1）是什么:以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 （2）为什么： ①从社会作用上看：a.文化是一种精神力量。b.文化与经济、政治相互影响、相互交融。c.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 ②从对人的影响看：a.文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。b.文化塑造人生。 ③从现实生活的需要看：a.文化市场和大众传媒的影响。b.发展我们所倡导的大众文化的要求。 ④意义：只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。 2、走中国特色社会主义文化发展道路 （1）中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系：路径与目标 （2）什么是中国特色社会主义文化发展道路？ 中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确之路；是建设先进文化之路，是科学发展之路，是强基固本之路，是以人为本之路，是改革创新之路。 (4)走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。 文化自觉与文化自信的含义：。。。。。。 表现：对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。 怎么办：最重要是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论，三个代表和科学发展观。 （2）发展科学事业 原因：科学技术是第一生产力 大力加强科学基础设施建设； 普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围； 坚持社会科学与自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。 （3）深化文化体制改革，解放和发展文化生产力 3、开展精神文明的创建活动 措施：不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。 精神文明创建活动的丰富多彩的形式。当代青年应投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。 4、坚持马克思主义的指导地位，坚持物质文明、政治文明协调发展。 5、培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。 6、加强思想道德建设 第十课 文化建设的中心环节 一、加强思想道德建设 （1）特点：带有时代的印记（时代性和差异性）（2）感染力：不同时期涌现的思想道德模范，具有生生不息，历久弥新的感染力 * * 发展中国特色社会主义文化 目标 建设社会主义文化强国（道路） 社会主义精神文明建设 1、当代文化生活的现状特点： 色彩斑斓、多种选择（多样性） 2、文化生活色彩斑斓的原因： （1)现代科学技术的发展 (2)社会主义市场经济的发展。 第八课 走进文化生活 （二）文化生活的“喜”与“忧” 喜 忧 原因 表现 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的自发性和传媒的商业性 ①满足文化需要，充实精神生活②传播科学文化知识③接受正确的价值观念提高思想道德素质④引导消费观念推动生产发展 ①肆意生产销售品位低下的文化产品 ②迎合低级趣味 ③不负责任地传播“绯闻轶事”。 比较　 落后文化 腐朽文化 　 表现 　 危害性 对策 通过科学文化教育 坚决抵制，依法取缔 予以改造和 剔除 出现原因 1、历史原因：封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固2、外部原因：西方资本主义腐朽思想对我国的冲击3、内部（现实）原因：市场经济的弱点的精神反映 属于认识问题，阻碍个人发展。 具有祸国殃民的社会危害性 指封建主义和资本主义的腐朽文化、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，它常常以传统习俗的形式表现出来。 忧 3.如何解决文化市场在发展中存在的问题？或如何对待落后文化和腐朽文化？ 从国家（政府）来讲： （1）加强管理、正确引导 （2）发展人民大众喜闻乐见的大众文化 内涵: 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。原因：我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。 (3）弘扬主旋律 A.是什么：主旋律是指发展中国特色社会主义文化 B.为什么要弘扬主旋律：各种