《评价诗歌的思想内容和观点态度》-课件设计（公开）.ppt

“一别心知两地秋” 下面是唐朝诗人严维的《丹阳送韦参 军》： 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 这首诗用了拆字，两字合起来就是作者表 达的感情。你猜猜试试。 答案　“心”、“秋”合成“愁”，“秋”是悲哀愁苦的象征，正如宋人吴文英《唐多令》所说：“何处合成愁？离人心上秋。” 1.(2011·新课标全国卷)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分) 春日秦国怀古 周　朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 解析　(1)这首七律，诗人通过望中所见，写出了春日黄昏之惨淡景色及由此触发的国事兴亡之感。首联即为全诗定下感情基调。野郊四望，一片荒凉；泾水依傍乡村旋绕曲折沉默无语。此时此景让诗人顿生“消魂”之情，“消魂”指心极其哀愁也。颔联寓情于景：本应萋萋的春草却早已衰败，本应生机勃勃的田园却已残破，让诗人更生愁思之心。颈联写出了天色的变化，残阳西下，远山、近树都笼罩在这寂寥、惨淡的氛围之中，让人产生无限的哀愁。尾联则通过感慨“想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰”借古讽今，揭示出全诗的主旨。 2.(2011·广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分) 减字木兰花 苏　轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。　　休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。 解析　(1)词的上阕明显化用了韩愈的诗《早春》，由此不难看出词中描写的春天最美好的时节是早春。再结合“莺初解语”“微雨如酥，草色遥看近却无”等关键语句进行分析，或用情景再现法进行描绘，不难分析出为什么。(2)词的下阕大意是：不要以醉倒为借口不去看花，人生易老，这辈子能看到几次花开？等到春要归去了，落花满地，绿苔丛生，再想看就晚了。由此不难看出作者的爱春、惜春、伤春之情。 评析　(1)题考查诗歌内容的概括、赏析，韩愈的《早春》相信大部分考生都不陌生，再对词中描写早春景物的语句进行描绘再现，便可答出第二问，因此本题难度不大。(2)题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，能力层级为D。词的大意并不难懂，因此作者的思想感情也不难概括出来。本题难度适中。 生硬翻译，不抓意象，要点不全 【例1】 (2011·新课标全国卷)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(原题见本节“真题探究”) 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。 错因分析　这是评价诗歌的思想内容的题目，应该从诗歌所写意象抓起。在阅卷中发现，很多考生解题时：(1)不会抓诗歌意象去“追索”诗人情感。(2)忽略从诗、词、曲的整体去把握诗人的思想感情与观点态度，回答问题片面。 【例2】 (2010·湖南卷)阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。 好事近① 陆　游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白红蓼，映一蓑新绿。　　有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 【注】　①本词写于作者54岁时东归江行途中。 1．应明确古典诗歌常见主题：怀古伤今，忧国忧民；寄情山水，归隐田园；厌恶战争，思乡念亲；揭露腐朽，反映离乱；同情百姓，担忧国运；渴望建功，立志报国；怀才不遇，愤世嫉俗；报国无门，壮志难酬；仕途失意，不为人知；相知相思，离愁别恨；登高览胜，惜春悲秋；蔑视权贵，借事言志；昔盛今衰，黍离之悲；山河沦丧，青春易逝。 答案　(1)描写了汴京深秋时节的景象，白露为霜，天上的长条云彩中飞出排成一字的雁阵，云似乎也随之延长了。词人借此表达出重阳节远在异地，渴望回乡的情感。 (2)“似”，是说重阳时节，对着“红袖”佳人，举“绿杯”而饮，习俗犹如故乡，使人感觉到异乡的温暖。然而，只是相似而已，毕竟不是故乡亲人相伴，词人既欣慰，又心酸。“换”，是说词人想借饮酒而醉来忘却佳节不能回乡的悲凉，然而却无法忘记，主观上的愿望客观上却无法实现，表现出词人对故乡深沉而强烈的思念。 2．阅读下面的宋词，回答后面的问题。 离亭燕 张　昪 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。　　云际客帆高挂，烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。 在词的下片中，作者是如何抒发情感的？ 答：________________________________________________ ______________________________________________ 答案　一是通过怀古，寄托了词人对六朝兴衰的无限感慨；二是借景抒情，通过描写远处水上云帆高挂、近处村头酒旗低垂、夕阳西下等凄冷的景色，表达了自己无限的惆怅之情。 考点一　概括内容主旨 “诗