河北邢台市2018-2019学年高二政治上学期第二次月考习题.docVIP

PAGE 1 - 河北省邢台市第二中学2018-2019学年高二政治上学期第二次月考试题 单选题。（每小题2分，共35小题，共计70分） 1.国家主席习近平多次指出，实现中华民族的伟大复兴，必须坚持马克思主义的指导作用。马克思主义为人类社会提供了最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论。下列能够体现马克思主义哲学完整性的是 ①实现了唯物主义与辩证法的有机结合　 ②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一　 ③是凌驾于其他一切科学之上的“科学之科学”　 ④实现了世界观和方法论的有机统一 A． ①② B． ①④ C． ①③ D． ③④ 2.改革开放是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的历史时期最鲜明的旗帜，我们要实现完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化这一总目标，推进各方面各领域改革，都离不开哲学创新。这是因为 ①真正的哲学是变革社会的巨大物质力量　 ②真正的哲学源于社会实践，又指导着社会实践　 ③真正的哲学是时代变革的先导，推动时代前进的步伐　 ④真正的哲学是检验认识正确与否的标准 A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③ 3.“绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案，列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务”。这句话告诉我们的哲学道理是 A． 哲学属于思想文化范畴 B． 任何哲学都具有时代性 C． 马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革 D． 任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映 4.有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者 A． 是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 B． 是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 C． 不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 D． 不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展 5.在哲学史上，既有唯物主义和唯心主义的对立，也有辩证法和形而上学的对立。下列对哲学上的“两个对子”理解正确的有 ①辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立　 ②辩证法和形而上学的斗争同唯物主义和唯心主义的斗争交织在一起　 ③形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合　 ④辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系 A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④ 6.古希腊恩培多克勒“流溢说”认为，认识是从物体流溢出来的物质经过感官通道引起的，柏拉图理念论则认为现实世界是由理念世界创造的。上述观点 ①两者都承认意识活动的目的性　 ②前者在根本方向上是正确的，后者在根本方向上是错误的　 ③前者认为物质是本原的，后者认为意识是本原的　 ④前者带有形而上学的特点，后者带有主观唯心主义的特点 A． ①③ B． ②④ C． ②③ D． ①④ 7.“十三五”时期是全面建成小康社会的决定性阶段，全面建成小康社会的最后冲刺在这五年，关键也在这五年。一份五年规划的编制，大约历时两年半时间，历经意见征求、头脑风暴、前期调研、对前一个五年规划的评估以及数十个重大课题部署等流程，加之反复讨论、修改、过审，方能最终提交至全国人大审议。五年规划的编制过程说明 ①诸多条件的限制使认识具有反复性和无限性 ②认识过程是一个推翻原有认识、获得新认识的过程　 ③实践中形成的认识还要在实践中不断完善 ④编制流程的完整性能够验证并保障认识的准确性 A． ①④ B． ②③ C． ②④ D． ①③ 8.“吃就吃新鲜的”，这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，味道越好，其营养价值也越高。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述材料说明 ①任何真理都是具体的　 ②任何真理都是有条件的 ③真理是对客观事物的反映　 ④真理与谬误无明显的界限 A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④ 9.随着我国社会主义市场经济的不断深化发展、中国特色社会主义民主政治与法制日趋完善以及新媒体的广泛使用，我国公民的权利、义务意识和法制等观念日益增强，这主要说明 A． 实践是认识的源泉和基础 B． 实践是认识的目的 C． 实践是认识发展的动力 D． 实践是有目的、有意识的活动 10.习近平总书记在云南调研时强调：要科学谋划好“十三五”时期扶贫开发工作，确保贫困人口到2020年如期脱贫，并提出扶贫开发“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”。习近平总书记对“精准扶贫