三年级语文上册 竹石课件.pptVIP

1.读熟《竹石》，小组内讨论诗中抓住哪些字眼来理解？你认为哪些字词写得最传神？ 2. 3. 这首诗的中心是什么？ 诗人喜欢竹子吗？他是怎样表达的？ 当然喜欢，要不然他写这首诗干嘛！ 中心： 在曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩石一样刚强勇敢。 竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。 立根：扎根、生根。 咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。 原：原本，原来 破岩：破裂的岩石，暗喻艰苦的环境 磨：折磨，挫折。击：打击。 坚劲：坚韧、刚劲。任：任凭。尔：你。  你喜欢竹子吗？你认为竹子具有哪些品质？ （竹是空心的，很谦虚；竹在生命的旅程中每成长一步会留下印记；竹不开花，朴素，保持本色；竹扎根很深，打好了坚实的基础……）?????? 古诗赏析： 这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质 。既是赞美了岩竹的题画诗，也是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵；后两句进一步写岩竹的品格，所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。 * 郑燮（1693－1765年），字克柔，号板桥、板桥道人。江苏兴化人。生于清康熙三十二年1693。父亲郑立庵是县私孰教师，教授几百名学生。郑燮自幼随父亲读书，爱读历史书和诗文词集，博学强记，所读的书都能背诵。少年时在真州毛家湾读书。康熙秀才、雍正壬子年（1732年）到南京乡试中举人。乾隆元年丙辰1736年赴北京礼部面试，中进士。乾隆七年1742年出任山东范县令。乾隆十一年1746年调任潍县县令。 诗人喜欢竹子吗？他是怎样表达的？ “咬”字极为有力，充分表达了劲竹的刚毅性格 咏物明志，借物喻人。 表明诗人刚正不阿的品性，不怕打击、不畏风浪的气节。 咬定 立根 坚劲 任尔 竹 坚忍不拔 人 刚直不阿 咬住了青山就绝不肯松， 根须已经深扎在岩石中。 历经千万次磨炼更韧， 任凭你东西南北来的风。 “花中四君子――梅兰竹菊”有竹， “岁寒三友――竹松梅”也有竹。 有多少人吟诵过这看似普通的竹子！ 交流诵读我们课外搜集的竹的典故，竹的诗句。 可使食无肉， 不可居无竹。 无肉令人瘦， 无竹令人俗。 於潜僧绿筠轩 苏轼 里竹攒石生， 含烟映江岛。 翠色落波深， 虚声带寒早。 慈老竹 李白 一节复一节, 千枝攒万叶, 我自不开花, 免撩蜂与蝶。 竹 郑燮 *