第四讲_健康教育与健康促进.pptVIP

三、晚年生活质量阶段的健康教育与健康促进 （四）晚年生活质量阶段的健康教育策略及方法 1. 晚年生活质量阶段的健康教育策略 （1）提供健康教育时要充分考虑该人群的年龄差异。 （2）提供健康教育还应充分考虑对象的不同职业背景。 （3）安排健康教育活动宜偏重于团体性，这对于减轻老人最常见的孤独感、寂寞感、无助感等心理压力有很大帮助。 * 三、晚年生活质量阶段的健康教育与健康促进 （四）晚年生活质量阶段的健康教育策略及方法 2. 晚年生活质量阶段的健康教育方法 （1）选择适用的大众传播媒介手段 （2）举办丰富多彩的学习活动 （3）行为指导与心理调适密切结合 * * * * 看王培玉教材52页 * * 二、健康促进 （一）基本概念 《渥太华宪章》：“健康促进是促使人们维护和改善他们自身健康的过程”。 而世界卫生组织前总干事布伦特兰在2000年的第五届全球健康促进大会上指出：“健康促进就是要使人们尽一切可能让他们的精神和身体保持在最优状态，宗旨是使人们知道如何保持健康，在健康的生活方式下生活，并有能力做出健康的选择。” * 健康促进＝ 健康教育＋环境因素＋行政支持 * 健康促进的基本策略 一、倡导 二、赋权 三、协调 * 健康促进的活动领域 一、制定健康的公共政策 二、创造支持性环境 三、强化社区行动 四、发展个人技能 五、调整卫生服务方向 * 一、制定健康的公共政策 把健康问题提到