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U1T3P2 PAGE10 / NUMPAGES10 Unit 1 Playing Sports Topic 3 The school sports meet is coming 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以Playing Sports 为主题。第三话题以学校运动会及奥林匹克运动会为中心，在复习前两个话题所学的基础上，引入新内容的学习。Section A通过Yu Ting 和Li Ming关于各自在即将举办的学校运动会中参加的项目的讨论，学习will表示一般将来时的用法，学习询问和表达意愿和打算以及鼓励他人的功能用语，主要句型有：Which sport will you take part in ? I’ll be in the long jump and the high jump.I believe you will win等；Section B 通过Kangkang 和Michael打电话约定一起参加学校运动会的见面时间、地点等相关事宜，学习shall表示一般将来时的用法，学会有关约会的表达式，主要句型有：What shall we take?When shall we meet ? Where shall we meet ?，同时通过对辅音连缀和弱读的发音规则的学习形成正确的发音; Section C通过阅读的输入，学习有关奥林匹克运动会的词汇，并在提示词的指引下用一般过去时叙述学校运动会的情况。Section D 通过阅读Kangkang的日记，复习巩固所学有关运动会的词汇和表达法，同时要求他们结合课本内容和已有的有关奥运会的知识，写一篇有关奥运会的文章。 Topic3的的内容可以用5个课时来完成。 第一课时：Section A-1a, 1b, 3,2a, 2b, 第二课时：Section A-4, Section B-1a,1b,1c, 2 第三课时：Section B-3a,3b,1d, ,Section C-2 第四课时：Section C-1a,1b,3,4 第五课时：Section D-Kangkang’s diary,Grammar and Functions, Project 第二课时（Section A-4，Section B-1a,1b,1c, 2） 教学设计思路： 本节课主要活动为Section B -1a,2。首先教师展示1a中图片，由问题“What are Kangkang and Michael talking about ?”导入1a，学生初听1a完成1b；然后精听1a对话填充1c表格并借助这些信息还原、仿编对话，练习使用所学语法和句型；最后听2的文段完成句子填空并同时理解和记忆填入的短语。 Ⅰ. Teaching aims Knowledge aims： （1）能听懂含有以下短语的英语对话或文章： take sth. for…, make it half past six, catch up with, neck and neck, run into等。 （2）能正确地理解下列句子和短语，并能加以运用： What shall me take? When shall we meet? take sth …, make it+时间、地点或价钱。 （3）学生能正确理解并运用shall将来时，能运用shall进行写作。 2. Skill aims: （1） 能听懂相约见面的对话，能听懂对运动场景描述的文字材料。 （2） 能用英语和同学朋友进行简单的约会对话，能用英语描述运动场景。 （3） 能正确朗读介绍运动场景的对话或文章。 （4） 能用shall将来时介绍自己或朋友在运动会中参加的项目。 3. Emotional aims: 通过学习Kangkang 和 Michael友好的对话内容，教会学生要善于表达自己的感情，在参加集体活动中提升同学间的友情。 4. Culture awareness: Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: take sth…, catch up with, neck and neck, run into, run past the line, cross the line等短语的理解及运用。 2. Difficult points： Make的用法。 Ⅲ. Learning strategies 1. 培养学生提前预习的习惯。 2. 培养学生用已有信息补全信息的习惯。 Ⅳ. Teaching aids 计算机多媒体投影仪。 V. Teaching procedures Stage 1（3mins）：Getting students ready for learning