浙教版初中数学八年级上册《三角形全等的判定》课件(18).pptVIP

①AB=DE ② BC=EF ③ CA=FD ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F A B C D E F 2、 什么叫全等三角形？ 能够重合的两个三角形叫 全等三角形。 3、 全等三角形有什么性质？ 1、什么叫全等图形？ 能够重合的两个图形叫做全等图形。 全等三角形对应边相等，对应角相等。 已知一个三角形的三条边分别为3cm，4cm，5cm，你能画出这个三角形吗？ 画法： 1、画线段AB=3cm； 2、分别以A、B为圆心，4cm和5cm长为半径画两条圆弧，交于点C； 3、连结AC、BC； △ABC就是所求的三角形。 把所画的三角形与其他同学比一比，发现了什么？ A B C E F G 有三边对应相等的两个三角形全等(简写成“边边边”或“SSS”) AC=EG ABC ≌ EFG AB=EF BC=FG （SSS） 在△ABC和△EFG中 用 数学语言表述： 例1 如图, 在四边形ABCD中,已知:AB=CD, AD=CB. 求证: ∠A=∠C. A B C D 分析 要证明∠A=∠C,需先证明△ABD和△CDB全等, 然后由全等 三角形的性质定理得到结论. 证明: 在△ABD和△CDB中, AB=CD AD=CB BD=DB ∴△ABD≌△CDB (已知) (已知) (公共边) (SSS) ∴∠A=∠C (全等三 角形的对应角相等) 练习 1. 如图,点B, E, C, F在同一条直线上, 且AB=DE, AC=DF, BE=CF.求证:△ABC≌△DEF. A D B E C F 证明: ∵BE=CF ( ) ∴BE+EC=CF+EC ∴BC=EF 在△ABC和△DEF中, ∴△ABC≌△DEF ( ) AB=＿＿＿ ( ) ＿＿＿=DF ( ) BC=＿＿ ( ) 已知 已知 DE AC EF 已知 已证 SSS 完成填空: 做一做 有一些长度适当的木条，用钉子把它们分别钉成三角形和四边形，并拉动它们。 三角形的大小和形状是固定不变的，而四边形的形状会改变。 只要三角形三边的长度确定了，这个三角形的形 状和大小就确定，三角形的这个性质叫 三角形的稳定性。 三角形的稳定性举例 例2、 已知∠BAC，用直尺和圆规∠BAC的角平分线AD，并说明正确的理由。 以上是角平分线的尺规画法 B A C 作法： 1、以点A为圆心，适当的长为半径，与角的两边分别交于E、F两点。 3、过点A、D作射线AD。 射线AD为所求的平分线。 2、分别以E、F为圆心，大于 EF长为半径作圆弧，两条圆弧交于∠BAC内一点D。 请同学们说说理由 练一练： 已知∠α，用直尺和圆规作∠ α的平分线（只要求作出图形，并保留作图痕迹） α 知识运用 1. 如图, 已知△ABC中,AD=AE, AB=AC=BE=CD, 求证: △ABD≌△ACE. A B C D E 证明: 学生自己写出过程. BE-DE=CD-DE BD=CE 分析: BD=CE 2. 如图, 在△ABC中,AB=AC, AD是BC边上的中线,则 AD⊥BC. A B C D 解: ∵AD是BC边上的中线 ∴BD=CD 在△ABD和△ACD中 AB=AC ( ) BD=CD ( ) AD=AD ( ) 已知 已证 公共边 ∴△ABD≌△ACD ( ) SSS ∴∠ADB=∠ADC ( ) 全等三角形的对应角相等 ∵∠ADB+∠ADC=180° ∴∠ADB=90°, ∴AD⊥BC 3. 如图, 已知AB=DE, BC=EF, AF=DC, 求证: ∠EFD=∠BCA. A B C D E F 证明: ∵AF=DC ∴AF+FC=DC+FC 在△ABC和△DEF中, AB=DE ( ) BC=EF ( ) AC=DF ( ) ∴△ABC≌△DEF ( ) ∴∠BCA=∠EFD ( ) 已知 已知 已证 ∴AC=DF SSS 全等三角形的对应角相等 请同学们谈谈本节课的收获与体会 本节课你学到了什么？ 发现了什么？ 有什么收获？ 还存在什么没有解决的问题？ 理解提升： 1.下列判断，其中正确的是（ ） A．三个角对应相等的两个三角形全等