第三讲科学与技术学习课件.ppt

2、科 学 的 特 征 ▲ 理性和实证性 自然科学必须有实证材料和数据，必须反映客观真理，经过实践检验。 ▲ 探索性和创造性 揭示新属性，提出新观点；创造新的物质成果。 ▲ 通用性和共享性 自然科学不同于社会意识形态，科学无国界 ▲ 一般生产力和可以转化为生产力 ▲ 预测性和可检验性 精选 3、科学的社会特征 ▲社会性 科学组织的社会性、功能的社会性、评价的社会性等 ▲ 文化性 文化的重要组成部分、主流文化、起到文化引领作用 ▲ 历史性 ▲ 认知性 精选 4、科学的划界标准 逻辑经验主义：有意义的命题才是科学命题，意义标准语可证实性相联系；后来用可检验性或可验证性代替可证实性。 批判理性主义：波普尔认为科学理论只能被经验证伪。 历史主义：科学与科学之间不存在绝对分明的界限。一派以库恩、拉卡托斯为代表，认为科学渗透着社会心理因素；一派以费耶阿本德为代表，认为科学与非科学没有绝对界限。 科学实在主义：邦格的多元论认为不满足12个条件的知识领域都是非科学。 精选 5、伪科学 精选 什么是技术 ● 西方：技术 一词来源于古希腊语，意为技艺、手艺、技能、本领。 ● 中国古代：技术泛指“百工”，成书于战国时期的《考工记》指出，“天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者然后可以为良”，天、地、材为自然界和物质的特征。工有巧——工匠的技术。 ● 18世纪末法国哲学家狄德罗在他主编的百科全书中把技术（Art）定义成“为完成特定目标而协调动作的方法、手段和规则相结合的体系”。 精选 当代对技术本质的认识： ◆ 人类活动的行为方式，做事或制作的方法。 ◆ 劳动手段的总和 ◆ 对自然规律有意识的运用，是科学的物化。 何谓“技术”： 技术：人类为满足自己的物质生产、精神生产以及其他非生产活动的需要，运用自然和社会规律所创造的一切物质手段及方法的总和。 （《哲学大词典》1992年版779页） 精选 二、技术 亚里士多德：技术是制作的智慧； 培根：技术是操作性的学问； 狄德罗：“为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。” 目的性 规则性 工具性 体系性 精选 从字面理解：技是技巧或技能， 术是规范和要求。 ——技术是规范化的技巧或技能，也就是方法，还包括实现技能技巧的各种工具或设备； ——技术是满足社会需求的活动； ——技术是现实生产力； ——技术具有高智力品格的商品属性。 精选 三、科学与技术的关系 1、科学和技术相互区别 ①科学与技术的基本性质和功能不同 ——科学是认识世界，发现、遇见客观规律； 技术是改造和利用世界。 ——知识体系和观念形态的科学属于精神文明范畴； 工具体系和人造世界的技术属于物质文明范畴。 ——科学的任务是发现、预见； 技术的任务是发明、创造。 精选 ②科学和技术的基本任务与结构不同 ——科学回答：是什么？ 为什么？； 技术回答：做什么？怎样做？。 ——科学是由概念、定律、定理、公式、学说等知识单元构成； 技术是由设计方案、规程、准则、程序标准等单元构成。 精选 ③科学和技术的研究过程和方法不同 ——科学活动： 个别 一般 物质 精神 技术活动： 一般 个别 精神 物质 ——科学的研究方法：抽象、概括、分析 技术的研究方法： 想象、综合 ——科学致力于在认识上穷根究底，做到理论上的“清清楚楚”； 技术致力于在行动上可行有效。在实践上达到“实实在在” ——科学认识的实质：产生概念、提出假说、建立理论； 技术活动的实质：创造物质产品。 精选 ④科学和技术研究领域和相关知识不同 ——科学研究在纯化和理想化的的条件下进行，不需考虑时代、民族或地域的特点及经济效益； 技术是综合运用多门知识，同时还涉及经济、社会、法律、地域、心理、生理、安全、环境、艺术和伦理等诸多方面的因素。 精选 ⑤科学和技术的实现目标和结果不同 ——科学活动的过程：多样性 一元性 模糊性 精确