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袁贵仁：教育公平与教育质量将成今后工作重点 教育部部长、国家教育改革规划纲要工作小组副组长 兼工作小组办公室主任袁贵仁今天介绍称，如果说教育公 平主要解决的是有学上”，那么教育质量主要解决的是 “上好学”。促进教育公平、提高教育质量这两件工作应当 是下一个时期，今后十年我们工作的两大重点。 全社会高度关注的《国家中长期教育改革与发展规划 纲要》，今天开始向全社会公开征求意见。国务院新闻办公 室定28日上午10时举行新闻发布会，介绍《国家中长期 教育改革和发展规划纲要》公开征求意见工作情况。 这次《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出了 优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的 工作方针。袁贵仁在发布会上介绍说，确定工作方针是 《规划纲要》最重要的工作之一，它是今后十年教育系统 深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的教育方针的 重大思路和重大任务，也是教育系统今后十年工作的共同 遵循和指南。工作方针一共是五句话，20个字，可以分为 三个部分。第一部分，育人为本。育人为本是以人为本在 教育系统内的根本要求，它强调的是学校要把人才培养放 在首位，要为全面发展服务，通过为全面发展服务来激励 为社会发展服务。要求学校把培养德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人放在一切工作的首位，作为一切工 作的出发点和落脚点。 第二部分，促进公平、提高质量。教育公平和教育质 量是围绕育人为本这一核心的两大工作重点，教育公平应 当说是社会公平的基础，是人生公平的起点。它的基本要 求是保障每个公民接受教育的权利，关键是机会公平。应 当说这么多年来教育取得了重大发展。但区域之间、城乡 之间、人群之间还有一些不公平的现象，这应当说是今后 工作的重点。 袁贵仁说，另外一个重点是提高质量。教育质量是教 育的生命线，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流 的事业，才有一流的国家。因此，在今后一个时期，我们 要始终抓住教育质量这个关键，坚持不懈地抓下去，要明 确教育质量标准，健全教育质量监控体系，把我们的工作 重点放在提高质量上。这两个工作重点，如果说教育公平 主要解决的是“有学上”，那么教育质量主要解决的是“上 好学”，这两件工作应当是下一个时期，今后十年我们工作 的两大重点。 袁贵仁表示，如果说教育的核心任务是育人，具体的 两项重点工作是促进公平和提高质量，保障这一目标的实 现要靠优先发展、改革创新。教育优先是我们国家确定的 重大战略方针，因为教育是一个民族的最根本的事业。要 提高质量、要促进公平，都需要各地党委、政府和全社会 把教育摆在优先发展的战略地位，在规划时做到教育规划 优先，在投入中做到教育投入优先，在各项资源开发中把 人力资源开发放在优先的地位。没有这个优先战略地位的 确立和全社会的支持，教育公平、教育质量，办人民满意 的教育和建设创新型国家都难以实现。 袁贵仁称，教育改革是教育发展的根本动力。教育优 先地位的确立还不能保证教育的科学发展，还需要教育内 部深化改革，更新我们的教育观念，创新我们的教育模式, 改进我们的教育教学方法，特别是在办学体制、管理体制 等方面深化改革。这两件事情是连在一起的，如果说优先 发展强调的是全社会对教育的大力支持，那么改革创新着 力强调的是教育系统自身的改革和创新。如果说教育公平 和教育质量两者缺一不可，那么教育优先发展和教育改革 创新两个一个都不能少。没有全社会的优先地位，教育要 想优先发展是很难的；有全社会的支持，没有教育系统自 身的改革也是做不到的。所以我们把这两个看作是促进公 平、保证质量的两项重点保障条件。 袁贵仁说，深入贯彻落实科学发展观，构建和完善中 国特色社会主义教育体系。如果从大的方面来说两个部分, 一个部分是要全面地发展各级各类教育，包括学前教育、 义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教 育，这是从横向来说。从纵向来说，就要遵守上面所说的 20字工作方针，今后贯彻落实科学发展观主要是这两条线 来推进。（来源：国际在线） 袁贵仁：教育公平是人生公平起点 中国教育部部长袁贵仁28日上午在国新办举行的发布 会上表示，教育公平应当说是社会公平的基础，是人生公 平的起点。它的基本要求是保障每个公民接受教育的权利, 关键是机会公平。 国新办今日上午举行新闻发布会，请《国家中长期教 育改革和发展规划纲要》工作小组成员单位教育部、国家 发展改革委、财政部、科技部、人力资源社会保障部有关 负责人介绍《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开 征求意见工作情况。 袁贵仁表示，确定工作方针是《规划纲要》最重要的 工作之一，它是今后十年教育系统深入贯彻落实科学发展 观，深入贯彻落实党的教育方针的重大思路和重大任务， 也是教育系统今后十年工作的共同遵循和指南。 工作方针一共是五句话，2 0个字，可