博大精深为的中华文化课件.pptVIP

探究 若要你向你的外国朋友介绍中华各民族异彩纷呈的文化，你可以从哪些方面去介绍？ 探究： 中华文化的作用 1．(2010·福建卷)福建省惠安女服饰以其“花头巾，短上衣、银腰带、大筒裤”的特色，在中华民族的服饰文化中独树一帜。它适应了当地劳动的需要，汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的发展过程中不断完善。这体现了(　　) A．传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响 B．继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用 C．服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩 D．坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素 4.下列对中国文学艺术评价不正确的有： Ａ.中华文学艺术历史悠久 Ｂ.内涵丰富，形式绚烂多彩 Ｃ.具有鲜明而独特的风格 Ｄ.在世界文学艺术中独树一帜，占居首位 5.下列关于我国古代科技对中华文化重要性的看法正确的是 A.科学技术是一个民族文明程度的重要标志 B.我国科技一直处于世界前列 C.我国古代科技具有实用性和整体性特点 D.我国古代科技展现了中华文化的博大精深 2.(2011·海南单科)北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境息息相关,具有鲜明的地域文化特色,是中华民族共有的文化财富。各具特色的地域文化　( 　) ①决定于各地千差万别的自然条件 ②蕴涵着中华文化的共性 ③深受地理环境的影响和制约 ④长期相互借鉴而日趋同一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.“56个星座56枝花，56个民族兄弟姐妹是一家，56族语言汇成一句话，爱我中华。”从文化上看，“56族语言汇成一句话，爱我中华”体现了( ) A.我国各民族人民对中华文化的认同感和归属感 B.我国各民族人民都对中华文化的形成和发展作出了贡献 C.我国的汉族文化取代了少数民族文化 D.中华文化比少数民族文化优越? * * * * * * 学 习 目 标 （一）知识目标：1.中华文化博大精深的表现。 （二）能力目标：培养学生综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化。 （三)情感、态度、价值观目标：增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。 1、中华文化博大精深的三个特点 2、中华文化的文学艺术和科学技术的作用、地位、 特点或意义） 3、中华文化区域性的原因、关系 4、各民族文化与中华文化的关系 5、中华文化源远流长、博大精深的原因（包容性： 含义、意义） 6、中华文化的作用 自主学习 中国古典小说四大名著 中华文化之文学篇 越剧《红楼梦》 京剧 话剧 黄梅戏 中华文化之 戏剧文化篇 太极拳 咏春拳 李小龙 书法 绘画 中华文化之艺术篇 文学艺术的作用 中华文化中的文学艺术 特点 历史悠久 内涵丰富 风格鲜明独特 作用 展现了中华民族的精神向往和美好追求 在世界上的地位 在世界文学艺术史上占有重要位置 文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用 文学艺术成就独树一帜 独特性 张衡发明的地震仪 古代天文仪器－日晷 古代四大发明 造福千秋的都江堰 中华文化之 科学技术篇 都江堰的创建规划科学，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协调统一。使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。 探秘都江堰 科学技术成就独领风骚 科学技术是一个民族文明程度的重要标志 科学技术的地位： 中国古代 科学技术 地位: 长期处于世界前列（长达两千多年） 特点: 注重实际运用，具有实用性和整体性的特点 独特性 意义: 是中华民族生命力、创造力的生动体现 P-68 相关连接 两种文化的差异： 你认为造成这种差异原因是什么？ 主要是历史和地理的因素 吴越文化：清秀柔润、流动开放、精致淡雅--- 水乡文化 滇黔文化：原生态、内敛性强、热情奔放— 山塞文化 一方水土 一方文化 成因： 我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。各地区受到不同的历史、地理等因素的影响。 不同区域文化之间的关系： 长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 区域性 不同区域文化之间是什么样的关系？ 我国是一个多民族国家，除汉族外，有55个少数民族。其中26个民族现在或曾经有过自己的文字。他们用自己的文字,创自己的优秀民族文学 维吾尔族 壮族 蒙古 闻名中外的石窟艺术 云冈石窟 敦煌石窟 克孜尔千佛洞 藏族节日—元根灯会 彝族节日—赛装节 侗族节日—播种节 瑶族节日—耍歌堂节 佤族