《小蓝裙的故事》课件.pptVIP

镇 贡 兮 协 梳 栋 初读课文，了解大意 : 小蓝裙的故事是怎样开始的呢？ 小女孩最努力、贡献最大，老师奖给她一件小蓝裙。 “贡献”:对国家或公众所做的有益的事。 （就是为集体做的事情，为班级着想。） 同学们你们想想平常自己为我们班级做了什么贡献呢？ （讨论） 经过和结果又是怎样的？ 经过：小蓝裙引发了的”不协调”的现象。 结果：邻居们也动手把整条街道清扫的整齐干净。 协调：激发，勉励。 一.认识新朋友. 1.开学时,老师就向小朋友们(),这个学期谁最努力,对班级()最多,老师会亲自做一件礼物送给他. 2.原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝()不(). 3.于是妈妈替小女孩(),换上了干净的衣服 1.开学时,老师就向小朋友们(宣布),这个学期谁最努力,对班级(贡献)最多,老师会亲自做一件礼物送给他. 2.原来小女孩的连上和上衣是脏的,与小蓝(裙)不(协调). 3.于是妈妈替小女孩(梳洗),换上了干净的衣服. 二.词语对对碰 美丽--()努力--()贡献--() 得到--()高兴--()整洁--() 美丽--(漂亮)努力--(勤奋)贡献--(奉献) 得到--(获得)高兴--(开心)整洁--(干净) 作业 1、写会本课的一类生字。 2、熟读课文。 3、在书上做批注，理解课文内容 1.文中出现了几次不协调呢? 2.小蓝裙又带来了哪些变化？ 3.你知道为什么会发生这些变化吗？ 讨论交流： ①原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不很协调。 ②家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。 ③第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。 ④邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲儿了。 小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了…… 同学们有感情地朗读自己喜欢的段落。 “一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上。” 为什么一条小蓝裙会改变一条街道？ （一个大的进步往往是从微小的改变开始；我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而创造美。） 这些变化都是经过人们努力，用双手改变了自己和周围的环境。 同学们自由发言谈谈你的感受。 人的双手可以让世界改变，只要努力工作，一切都会变得更加美好的。 总 结 拓展延伸 猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？（可从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考） 三.对号入座. 收拾:?消灭,杀死?整理 1.母女俩把屋子收拾的干干净净.() 2.猎人会出来收拾这条凶恶的狼. 漂亮:?出色?好看 3.陈老师的普通话说得很漂亮() 4.小女孩穿着漂亮的小蓝裙去见妈妈.() 收拾:?消灭,杀死?整理 1.母女俩把屋子收拾的干干净净.(?) 2.猎人会出来收拾这条凶恶的狼.(?) 漂亮:?出色?好看 3.陈老师的普通话说得很漂亮(?) 4.小女孩穿着漂亮的小蓝裙去见妈妈.(?) 1.根据意思在文中找出相应的词语. 配合的恰当.( ) 形容出现了新的满面貌,显得很光彩.( ) 2.短文 中小蓝裙带来了哪些变化? 四、课内阅读 1、根据意思在文中找出相应的词语. 配合的恰当.(协调) 形容出现了新的面貌,显得很光彩.(焕然一新 ) 2、短文 中小蓝裙带来了哪些变化? 使小女孩变得漂亮了,使家变得整洁了.