- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2017年中考数学总复习:尺规作图
评测练习
一.5个基本尺规作图.
B1.已知:线段MN=a,求作一条线段等于a. 2. 已知∠AOB ,求作一个角等于∠AOB.
B
M___ a ____N
OA
O
A
3.已知:∠AOB ,求作∠AOB 的平分线。 4.已知:线段AB ,画出它的垂直平分线。
B
B
AO
A
O
5.过一点画直线的垂线.
已知:直线l 及其上一点C . 已知:直线l 及其外一点C .
求作:过C 点垂直于直线l 的直线 求作:过C 点垂直于直线l 的直线.
?
? ? C
?
l l
二.真题解答
例: (2014?广东)如图,点D在△ABC的AB边上,且∠ACD=∠A.
(1)作∠BDC的平分线DE,交BC于点E (用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写法);(2)在(1)的条件下,判断直线DE与直线AC的位置关系(不要求证明)。
练习1(2015?广东)如图,已知锐角△ABC.
(1)过点A作BC边的垂线MN,交BC于点D(用尺规作图法,保留作图痕迹,
不要求做法);
(2)在(1)的条件下,若BC=5,AD=4,tan∠BAD= ,求DC的长.
练习2(2016?广东)如图,已知△ABC中,D为AB的中点.
(1)请用尺规作图法作边AC的中点E,并连接DE(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)条件下,若DE=4,求BC的长.
三.课后练习
1.(2013?广东)如图,已知□ABCD.
(1)作图:延长BC,并在BC的延长线上截取线段CE,使得CE=BC
(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)的条件下,连结AE,交CD于点F,求证:△AFD≌△EFC.
2(2016?广东广州)如图,利用尺规,在△ABC的边AC上方作∠CAE=∠ACB,
在射线AE上截取AD=BC,连接CD,并证明:CD∥AB(尺规作图要求保留作图痕迹,不写作法)
3.(2015?怀化)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,AB=2
(1)求作⊙O,使它过点A、B、C(要求:尺规作图,保留作图痕迹不写作法);
(2)在(1)所作的圆中,求出劣弧 的长。
4.(2013?广州)已知四边形ABCD是平行四边形(如图),把△ABD沿对角线BD翻折180°得到△A′BD.利用尺规作出△A′BD.
(要求保留作图痕迹,不写作法).
2017年中考数学复习:尺规作图
评测练习答案
一.5个基本作(略)
二.真题解答
例题.解:(1)如图所示:
(2)DE∥AC
练习1解:(1)点E就是所求的点.
(2)∵AD=DB,AE=EC,
∴DE是△ABC的中位线,
∵DE=4,∴BC=8
练习2.(1)如图所示,MN为所作;
(2)在Rt△ABD中,tan∠BAD=
解得:BD=3
∴DC=AD﹣BD=5﹣3=2.
∴DC的长为2
三.课后练习
1解.(1)如图所示,线段CE为所求;
(2)证明:在□ABCD中,AD∥BC,AD=BC.∴∠CEF=∠DAF
∵CE=BC,∴AD=CE,
又∵∠CFE=∠DFA,∴△AFD≌△EFC.
2.题:解:(1)图象如图所示,
(2)∵∠EAC=∠ACB,
∴AD∥CB,
∵AD=BC,
∴四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD.
3.解:(1)如图就是所求作的⊙O:
(2)∵AC=1,AB=2,
∴∠B=30°,∠A=60°,
∴∠BOC=120°,
4.解:△A′BD就是所求作的图形。
(注意:有多种作法)
您可能关注的文档
最近下载
- 2021-2022学年初中化学人教版九年级上册 4.4.4 有关相对分子质量的计算 同步习题.docx VIP
- 浙教版科学九年级上册化学方程式汇总复习.docx
- WWT 0050-2014 文物建筑维修基本材料+青瓦.pdf
- 砂浆作业指导书.doc
- TCI 313-2024 碳酸锂中碳酸锂含量测定 电位滴定法.pdf
- 垃圾填埋场飞灰安全填埋专区扩建及环境综合整治工程可行性研究报告.pdf
- (新课标)新冀人版小学科学五年级上册第五单元12课《火山》说课稿.docx
- 中国基层房颤中心认证标准(试行).PDF
- 快递行业研究框架:“战国”时代,静待改善.pdf
- 《指向高中历史核心素养的大单元教学设计研究》课题研究方案.doc
文档评论(0)