姜虹：创新型高职英语人才培养与课程设置.pptx

新时期国际化创新型外语专业人才的培养;发言提纲;一、关注发展，明确目标;一、关注发展，明确目标;一、关注发展，明确目标;一、关注发展，明确目标;一、关注发展，明确目标;“十三五”规划：教育 ……… 提高高校教学水平和创新能力，使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平。建设现代职业教育体系，推进产教融合、校企合作。优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变。 ……… 落实并深化考试招生制度改革和教育教学改革。建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道。推进教育信息化，发展远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。完善教育督导，加强社会监督。支持和规范民办教育发展，鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育服务。;一、关注发展，明确目标;一、关注发展，明确目标;???、关注发展，明确目标;一、关注发展，明确目标; 3、转型发展思路（方向） （1）办学定位突出服务地方经济和行业发展； （2）服务地方重点产业转型升级、技术创新能力显著增强； （3）加强人才培养的职业取向，增强学生创业、就业能力； （4）产教融合、校企合作，建立行企业参与的协同育人机制； （5）人才培养立交桥更加完善，为现代职教体系做贡献。;一、关注发展，明确目标;一、关注发展，明确目标;一、关注发展，明确目标; （4）严格在“书目”中选用公共基础必修课教材，优先在“书目”中选用专业课教材； （5）加强教师专业技能、实践教学、信息技术应用和教学研究能力提升培训；推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学内容、教学方法及教学评价等方面的变革。 （6）到2020年形成适应发展需求、产教深度融合、中高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系； （7）人才培养目标：坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，为生产服务一线培养高素质劳动者和技术技能人才；; （8）大力推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接； （9）积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度； （10）建设“双师型”教师队伍，落实教师企业实践制度，完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的政策； （11）提高信息化水平，……加强现代信息技术应用能力培训，将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。; （12）现代职业教育体系 主要任务：是服务发展、促进就业； 基本特征：是产教融合、校企合作； 培养模式：是工学结合、知行合一； 培养目标：是职业精神与技术技能高度融合，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，加大实习实训在教学中的比重，提高人才培养的针对性、实效性，要主动适应经济发展的新常态。;一、关注发展，明确目标;一、关注发展，明确目标;二、外语类专业发展现状;二、外语类专业发展现状;二、外语类专业发展现状;二、外语类专业发展现状;三、外语教师的学科知识;三、外语教师的学科知识;三、外语教师的学科知识;三、外语教师的学科知识;三、外语教师的学科知识;三、外语教师的学科知识;四、创新型外语人才的培养;四、创新型外语人才的培养;四、创新型外语人才的培养;四、创新型外语人才的培养;四、创新型外语人才的培养;四、创新型外语人才的培养;四、创新型外语人才的培养;;四、创新型外语人才的培养;四、创新型外语人才的培养;四、创新型外语人才的培养;四、创新型外语人才的培养;四、创新型外语人才的培养;四、创新型外语人才的培养;五、国才考试（CLA）;五、国才考试（CLA）;五、国才考试（CLA）;五、国才考试（CLA）;五、国才考试（CLA）;六、结 语