西南大学0511义务教育数学新课程理念与创新参考资料.doc

谋学网 HYPERLINK 西南大学 ??网络与继续教育学院 欢迎您！ ??%E6%9F%AF%E8%8A%AC%E8%8A%AC?同学 ?? ?? 学号：W16105570646002 单项选择题 1、数学教学要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生（?? ）的有力工具。 课外活动和信息交流 学习数学和解决问题?? 2、数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与（?? ）的整合，注重实效。 课程内容?? 数学文化 3、学业评价既要关注学生的学习结果，也要重视学生的学习过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的（? ）。 手段与方法 情感与态度?? 4、学校应建立（? ）、方法多样的学业评价体系。 严格单一 目标多元?? 5、 《全日制义务教育数学课程标准（2011年版）》要求：学生的学习评价主要目的是为了全面了解学生学习数学的（? ），激励学生学习和改进教师教学。 过程和结果?? 学习结果 6、选择正确答案填空： 义务教育数学课程内容要反应社会的需求、数学的特点，要符合学生的（? ）。 认知规律?? 考试需要 7、选择正确答案填空： 学生的学业评价应该既关注学生的学习结果，也要重视学生的（? ）。 C. 学习过程?? D. 学习态度 8、选择正确答案填空： 义务教育阶段数学课程的学习评价应建立（ ?）、方法多样的评价体系。 E. 目标单一 F. 目标多元?? 9、选择正确答案填空： ?数学课程的学生学业评价主要目的是全面了解学生数学学习的（? ?），激励学生学习和改进教师教学。 A. 过程和结果?? B. 能力和水平 10、选择恰当结论填空：（ ?）年教育部又进一步颁布经过修订的课程标准2011版。 2010 2011 2012?? 11、选择恰当结论填空：（ ?）年颁布了《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》。 1999 2001?? 2003 12、推理是数学的基本（? ），也是人们和生活中经常使用的思维方式。 解题方式 思维方式?? 13、在解决问题的过程中，两种推理的功能不同，相辅相成：合情推理用于探索思路，发现结论；演绎推理用于（? ）。 证明结论?? 计算求解 14、演绎推理是从已有的事实和（? ）出发，按照逻辑法则证明或计算。 图形的观察 确定的规则?? 15、合情推理是从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过（ ?）等推断某些结果。 归纳和类比?? 计算与证明 16、数学推理一般包括（? ?）和演绎推理。 合情推理?? 几何证明 17、 （5）（? ）年教育部又进一步颁布经过修订的课程标准2011版。 2010 2011 2012?? 18、 （5）数学教学要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生 （?? ） 的有力工具。 课外活动和信息交流 学习数学和解决问题?? 19、 （4）数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与 （?? ） 的整合，注重实效。 课程内容?? 学文化 数学文化 20、 （2）学校应建立（? ）、方法多样的学业评价体系。 严格单一 目标多元?? 21、 选择恰当结论填空： （1）《全日制义务教育数学课程标准（2011年版）》要求：学生的学习评价主要目的是为了全面了解学生学习数学的（? ），激励学生学习和改进教师教学。 过程和结果?? 学习结果 22、 选择其中正确的论断。 义务教育数学课程的基本理念和课程内容： 数学课程致力于实现义务教育阶段培养目标，使人人都获得良好的数学教育。?? 数学课程应该强调自身的特点，因此不必要反映社会的需要。 23、唐朝数学教育家李淳风于公元656年整理编篡成我国第一部标准的数学教科书合集《算经十书》。下面哪一部著作包含在《算经十书》中： 孙子算经?? 算法统宗 多项选择题 24、选择正确的判断： 数感是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。?? 符号意识是指能够理解并应用符号表示数及数的变化。?? 符号意识无助于学生的数学思维。 25、义务教育数学课程的基本理念： 教学活动师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。?? 认真听课、积极思考、动手实践、主动探索、合作交流等都是学习的方式。?? 学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。?? 26、义务教育数学课程的基本理念： 数学课程的主要目标是帮助学生解决挑战性强的数学问题。