蒋懿云樊佳莉-杭州文三教育集团.DOC

杭州市文三教育集团文理小学 社团名称 足球人物 指导教师 蒋懿云、樊佳莉 2017学年第二学期 足球人物 课程指导纲要 课程名称 足球人物 设计者 蒋懿云 适用年级 二年级 总课时 12 课程类型 兴趣特长类 课程简介 (约200字，描述该课程概况，让孩子一看就明白、喜欢。) 本课程以足球人物为基本点，衍射出“足球明星”、“足球人物相关”、“我喜欢的足球人物”等多个方面，让学生全方位地了解足球人物们。 背景分析 （200字内，为什么开设这门课程，必要性和可能性分析,现状分析） 足球运动作为“世界第一运动”，有着巨大的吸引人的魅力，它不仅仅是一项健身运动，在进行这项运动的足球运动员们中，不乏足球健将、励志楷模、传奇人物。足球人物作为进行足球运动的核心灵魂，他们的成长史，是非常值得我们学生了解和学习的。 文理小学，作为一个拥有辉煌的足球战绩的学校，如何让足球更加深入文理学子的心灵，我们尝试开发各种足球文化衍伸课程。爱足球，踢足球，懂足球，这是我们对足球课程的追求！ 课程目标 （4-6条，指向本课程的育人功能，不能太具体，也不能太空洞。指向学生的学习成果即学会什么；指向学生所形成的关键能力和相关品格。三维叙写，主语必须是学生。）三维：知识、能力、情感 1.透过足球人物领悟足球精神：竞争、合作、坚强、拼搏。 2.通过足球人物了解足球发展史，体会一些足球人物对足球发展史的推进作用。 3. 通过足球人物的装备、标志性庆祝动作等，了解足球文化。 4. 通过收集、介绍、交流等形式，加深对足球人物的认识，培养学生对足球的兴趣。 学习主题（活动安排）（相当于教学进度，即教学内容） 课时 时间 内容安排 1 第1周 足球基础入门 2 第2周 欣赏精彩世界波 3 第3周 足球涂色画 4 第4周 足球人物——梅西 5 第5周 足球人物——c罗 6 第6周 足球人物——贝利 7 第7周 足球人物——贝克汉姆 8 第8周 画一画我喜欢的足球人物 9 第9周 设计海报 10 第13周 标志性动作 11 第15周 精彩瞬间 12 第16周 我心目中的足球梦之队 13 14 15 评价活动 （成绩评定） （围绕目标设计评价方案，即评什么？怎么评？谁来评？评后如何处理？最后成绩如何呈现？ 本课程评价从出勤、课堂表现、作业来多维度考查。无故缺勤-1分，课堂发言或积极参加活动+1分，作业每次按2分（优秀）、1分（良好）、0分（合格）、-1（未交）四档来打分。期末按学校规定评出相应人数的优秀学员。 主要参考文献 社团学员点到册 姓名 原班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1000 11 12 1 杨子轩 二5 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 2 郭逸晨 二6 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 3 邱展轶 二6 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 4 方梓旭 二3 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 5 徐在伊 二4 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 6 周泽瑜 二4 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 7 陈宥希 二4 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 8 沈恩童 二7 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 9 黄羽青 二7 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 10 李乐怡 二7 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 11 吴一凡 二6 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 12 侯姜君 二2 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 13 方子墨 二1 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 14 徐忆冬 二5 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 15 黄博闻 二1 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 16 陈一诺 二2 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 17 陈欣睿 二2 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 18 张叶润 二6 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 19 马年娇 二3 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 20 蓝诗宸 二2 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 21 金徐睿 二5 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 22 陈铭昊 二2 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 23 盛柯文 二4 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 24 张锟哲 二7 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 25 阮宋琰 二2 √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ 26 张宇辰 二3 √ √ √ √ √ √