《贫困地区儿海童营养改善项目》健康教育方法.pptVIP

《贫困地区儿童营养改善项目》健康教育方法 中南大学公共卫生学院 罗家有 教授 博士生导师 jiayouluo@126.com 案例 甲、乙两位社区医生到居民家中进行儿童营养家庭指导，不同的交谈方式导致了不同的效果。 地点 社区某居民家中。 人物 张医生 于医生 刘大妈——70岁，家庭妇女，初小文化，看护 2名孙子 问题与思考： 1、基本概念 健康知识传播、人际传播、大众传播、传播模式 2、问题 （1）如何在社区开展以“儿童营养”为主题的健康知识传播？ （2）如何评价“儿童营养”知识传播的效果？ 儿童营养健康知识传播 一、基本概念与基本理论 二、儿童营养健康知识传播的实践 一、基本概念与基本理论 传播的概念 1988年我国第一部《新闻学字典》定义： 传播(communication)是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。 健康传播的概念 健康传播(health communication) ：它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介和方法,为维护和促进人类健康而收集、制作、传递、分享 “健康信息” 的过程。 健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化，并有其独自的特点和规律。 传播的功能(8个字) 探测：受众地位，包括知识、态度