第十三课沿轨道运动的地球——引导层的使用.PPTVIP

（第一单元第十三课） * 辽宁师范大学出版社 八年级信息技术下册 丹东九中 沿轨道运动的地球 ——引导层的使用 一、教学目标： 知识目标 1、理解引导层的概念 2、掌握引导层的创建方法。 二、能力目标 能够灵活运用所学知识创建动画，培养学生分析问题、解决问题、实际操作的能力 三、情感目标 通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，使学生树立自信心，享受成就感。 第十三课 引导层的使用 二、教学重点 引导层的创建方法 三、教学难点 利用引导层创建动画 四、教学策略的选择与设计 为实现教学目标，采用“创设情境法”、“任务驱动法”等的教学方法，以学生感兴趣的音乐动画引入，层层深入、互动交流，通过学生观察、动手操作，引导学生逐步掌握制作引导层动画的方法，给学生创设自主探索、合作交流、独立获取知识的时间和空间，让不同的学生在课堂上得到不同的发展，使他们都能获得学习的兴趣和热情。 在日常生活里，大家经常看FLASH小动画，这样的动画是怎样做出来的呢，我们现在使用FLASH软件，就能帮我们解决这个问题，下面我们欣赏一个小动画！ （动画“企鹅照镜子”） 一、引导层的概念及使用 概念：所谓引导动画就是让实物沿着特定的路径运动。引导层用来设置实体运动的路径。引导层永远放在被引导层的上一层。被引导层即是放置沿路径运动的对象。引导层只是在制作时可以看见，在播放动画时它不会出现。 演示动画作品----“绕太阳转动的地球” 二、创作实例----绕太阳转动的地球 1、打开FLASH软件，在图层1创建太阳图层。在第20帧插入关键帧。 2、在图层2创建地球实体图层，在第20桢也插 入关键帧。 3、为地球图层添加引导线。 4、在地球图层上，第一帧和第20帧地球的中心点分别对准路径的起点终点。 5、在地球图层第一帧创建移动动画。 学生练习制作绕太阳转动的地球 演示动画作品 动画作品： 蜜蜂动画（一） 蜜蜂动画（二） 激情创作 巩固练习 3、激情创作巩固新知 布置任务1 创建动画----“沿轨迹运动的蜜蜂” 激情创作 巩固练习 布置任务2： 学生根据个人爱好制作引导层动画作品。作品主题自定。可以讨论探究。提示：（龟兔赛跑、蝴蝶飞舞等） 组一 组二 组三 组四 *