物理人教版八年级下册《浮力》导学案.docVIP

§10-1《浮力 》课堂导学案 第 周 第 课时 课型：新授课 编写人：廖国英 审核人：八年级物理备课组 执教者： 【目标导学】 1. 知道什么是浮力，知道浮力产生的原因； 2．掌握测量浮力的方法； 3. 掌握探究浮力大小跟哪些因素有关的实验方法； 4． 知道浮力大小与影响因素的关系。 【预习导学】 任务一：认识浮力 1．木块能漂在水面，是因为受到了__________；浮力的方向是___________，施力物体是__________。 2．重5N的小球漂浮在水面上，所受浮力为______N。由此你总结物体漂浮时求浮力的方法是___________________。 任务二：用称重法求浮力 我能应用：石块的重为16N，把石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为12N，则石块受到水的浮力 为 N。 任务三、浮力产生的原因 1．观察课本P50图10.1—3中长方体上、下表面所受水的压力大小关系为F1___ _F2，物体所受浮力为_____。 2．浮力产生的原因是__________________________ ________________。 【课堂研习】 知识点一、什么是浮力？ 练一练：一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为4N，底部受到水的压力为10N，你认为这个物体受到水的浮力是 N。 1．实验体验： （1）鸭子、船都没有沉入水里，这表明水对它们产生了一个 。 （2）将乒乓球放入水中并逐渐压入水中，你的手觉得有一个向 的力。 2．结论：（1）浸在 的物体受到向 的托力，这个力称为浮力。 （2）浮力的方向总是 __的，施力物体是 。 知识点二、浮力的大小测量 SHAPE \* MERGEFORMAT （3）右上图中乒乓球总竖直向上拉绳子说明： 。 1．实验体验：器材：铝块、 　　　 、烧杯和水。 实验步骤：（1）用弹簧测力计测石块在空气中的重力G； （2）再将石块浸没入水中，观察弹簧秤的示数F；（3）比较前后两次测力计的示数。 2.结论：因为铝块在水中受力平衡，所以F浮+ F=G，则F浮= 。 【学以致用】 1.一个金属块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，示数为 5牛 ，把它浸没在水中称时，示数为3牛，则 金属块所受浮力是多少？ 知识点三、浮力产生的原因 （课本P50图10.1—3） 1.分析（1）正方体前、后面的深度 ，压强 压力 ，F前和F后是一对 __ 力，作用效果相互 。 （2）正方体左、右面的深度 ，压强 压力 ，F左和F右是一对__ _力，作用效果相互 。 （3）正方体上表面的深度 下表面的深度。上表面的压强和压力（F1）较 ，方向 ；而下表面的压强和压力（F2）较 ；方向 ；因此上下表面存在压力差， F1 __F2。 2.结论：浮力是由于液体对物体向 和向 的压力差产生的。 压力差法计算浮力的公式：F浮= 。 知识点四、 探究决定浮力大小的因素 1.猜一猜：（1）浮力的大小可能跟 等因素有关。 （2）本实验主要的研究方法是 。 2.合作探究： （1）把石块悬挂在弹簧测力计下，让石块浸入水中的体积逐渐增大时，观察弹簧测力计的示数是否变化，怎样变化？ 。说明浮力的大小跟 有关。 （2）让石块完全浸没在水中后，使石块浸得更深，观察弹簧测力计的示数是否变化。 说明浮力的大小跟浸没的深度 关。（填“有”或“无”） （3）测出石块的重力G= N：（ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3） a、把石块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数 N，则F浮= N； b、把石块浸没