王吉伦2014秋九年级思想品德课件19：《宪法是国配家的根本大法》课件.ppt

2013年秋季李婆墩中学 九年级思想品德课件19 设计者：王吉伦 2013年11月 我国已经步入法制社会，我们生活在法治国家里，每年12月4日是我国的法治宣传日。也是我国现行宪法的生日，12月4日这一天，我国大多数用来宣传宪法，同学们知道是什么原因吗？说说看，学生说后老师讲：依法治国，首先是依宪治国。宪法是依法治国的根本依据，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 九年级第六课参与政治生活第二框 宪法是国家的根本大法 授课教师：王吉伦 【自主学习】：学生自主阅读第80-83页教材，弄懂如下问题：5分钟 1、为什么说宪法是国家的根本大法？P83d5 2、在国家法律体系中，除了宪法外，其余的法律叫什么法？宪法和普通法从规定的内容看有什么不同？宪法规定了国家生活中哪些根本性的问题？（正文第二、三段） 3、宪法由哪几部分构成？我国现行宪法是哪一年制定的宪法？（正文第四段） 4、哪些问题是国家生活中带有全局性、根本性的问题？ 5、宪法与普通法具有怎样的关系？ 6、我们应该怎样维护宪法的尊严？ 三、学生自学成果展示，质疑问难，教师点拨讲解。 1、提问：为什么说宪法是国家的根本大法？指名说。3分钟 学生朗读、齐读、识记课文最后一段。（P83d4） 2、提问：在国家法律体系中，除了宪法外，其余的法律叫什么法？宪法和普通法从规定的内容看有什么不同？宪法规定了国家生活中哪些根本性的问题？（正文第二、三段） 1、看P80“一次隆重的法律家族大聚会”教学点拨讲解 时间：法治宣传日，地点立法机关（全国人大）办公的地方，成员：国家法律体系由宪法和普通法组成，分工说明各自的职责不同，宪法与普通法律的不同点（区别）：宪法规定国家生活中的根本问题，普通法只规定国家生活中某一方面的问题。 宪法规定的内容有:国家的性质、根本制度、根本任务、根本政治制度（人民代表大会制度）、基本经济制度、公民的权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志，这些问题都是国家生活中带有全局性、根本性的问题问题？（学生一边听教师讲解，一边看第二段、第三段正文，将答案画上记号 探究：能不能说宪法是各种普通法的总和？（不能，引导学生从二战区别和第82页法律金字塔去理解。）学生做如下笔记：宪法≠各种普通法的和。 3、提问：宪法由哪几部分构成？我国现行宪法是哪一年制定的宪法？（正文第四段）学生回答后，全班自由读课文第四段。将“1982年宪法是现行宪法”这句话画上双横线。 提问：宪法与普通法具有怎样的关系？ 同学们看第82页法律金字塔。点拨1：金字塔中由下往上第一。二、三层法律、法规、条例是普通法（做笔记）整个金字塔是国家法律体系。 点拨2：从图示可以看出：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效率。（学生讲84页“因此”后的一句话画上横线。） 点拨3：宪法与普通法的关系：宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的。学生识记这句话。画双横线。教师解释：宪法与普通法的关系是“母法”与“子法”的关系，宪法是母法，普通法是子法。 （同学们看着83页课文听讲教师举例说明） 点拨4、指名读第83页第二段，归纳宪法第五条第三款的规定说明了什么。学生识记：“宪法是一切组织和个人的根本活动准则。”划线。 5、阅读讨论。阅读第83页“相关链接。”讨论教材什么了什么？ 学生划线：“同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。” 全班齐读最后一段话。 5、小齐维权的故事表明了什么？这给我们有什么启示？ 点拨1：小齐维权的故事表明宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着密切的联系。 2、【启示】：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。（我们应该怎样维护宪法的尊严呢？）◆同学们自由朗读背诵第82页第一段 【课堂小结】： 宪法是国家的根本大法 一宪法是治国安邦的总章程 宪法与普通法的区别，宪法规定的内容，宪法构成、现行宪法，宪法与生活 二、宪法具有最高法律地位 宪法的地位，宪法与普通法关系，宪法与个人，宪法的制定与修改 ◆我们要学习宪法，了解宪法，遵守宪法、树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 1、在我国的法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，通常被称为“母法”的是 A．宪法 B．行政法规 C．基本法律、普通法律 D．地方性法规、自治条例、单行条例 2、【2013湖州】2.习近平的讲话首先强调了要崇尚宪法，在宪法范围内活动，忠实履行宪法赋予的职责。这突出表明宪法 A.制定和修改的程序更为严格