物理人教版八年级下册专题六、滑轮组机械效率的计算复习教案 .doc

专题六、滑轮组机械效率的计算复习教案 （第二课时） 五华县硝芳中学 授课人：温佐炼 2017年6月 复习教学目标： （一）知识与技能 1、了解滑轮组的特点，会根据要求组装滑轮组。 2、理解有用功、额外功和总功、机械效率。 3、会解答简单的关于滑轮组机械效率的计算。 （二）过程与方法? 1、培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。? 2、学会研究物理问题的科学方法和学习方法。 3、培养学生从实验中归纳简单的科学规律的能力。 （三）情感、态度与价值观? 形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流 复习教学重点、难点：? 1、理解有用功、额外功和总功、机械效率 2、会解答简单的关于滑轮组机械效率的计算 复习课前准备： 课件、尺子 复习教学课时： 总共2课时，第1课时复习概念、定义、公式、实验；第2课时专题复习。 复习教学过程：（第二课时 滑轮组机械效率的计算专题） 一、复习目标： 1、了解滑轮组的特点 2、理解有用功、额外功和总功、机械效率 3、会解答简单的关于滑轮组机械效率的计算 二、知识储备： 1.对于简单机械来说，提升重物时，克服______所做的功为有用功,实际拉力做的功为________.那么机械效率的计算公式可写作η=_____________. 2、在力学中，功包含两个必要的因素分别是 和 ，计算功的公式W= 。克服重力做功的公式为W= ，克服阻力做功的公式为W= 。功率的计算公式P= = 。 3、计算机械效率的公式是 。 三、例题 例题1、如图所示，用滑轮组把重为270N的货物匀速提到1m高的楼上，所用拉力100N，则有用功、总功和滑轮组的机械效率分别是___、 ___ 、 . 例题2、如下图所示，用一动滑轮拉一物体在水平面上匀速运动的距离是L ，物体受到的摩擦力为f，水平拉力为F，则动滑轮所做的有用功W有用= ，总功W总= 它的机械效率η= （不计滑轮重力） 四、习题（小试牛刀） 3、如图所示，工人利用动滑轮将重为90 N的重物沿竖直方向匀速向上提升了5m。若该动滑轮重10 N，忽略绳重与摩擦，则该滑轮装置的机械效率是 若用此滑轮组提升大于90 N的重物（包括桶），其机械效率将 。（填“变大”或“变小”）理由 。 用下图所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。使用这个滑轮组，匀速提升质量是600kg的物体，机械效率是80%，对滑轮组做功的总功率是7.5kW，则拉力F和重物上升的速度各是多少？（取g=10N/kg） 五 规律总结 （从滑轮组直接对物体施加的力处入手）W有用 （从滑轮组直接对物体施加的力处入手） W有用 滑轮组对物体所做的功 （从动力一般为人手处入手）动力对滑轮组所做的功 （从动力一般为人手处入手） 动力对滑轮组所做的功 W W总 练一练 1、如图所示，用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动，在40s内物体移动了8m，拉力F做的功为1280 J ． 求:（1）拉力F的大小及拉力的功率；（2）若动滑轮的重为12N（不计绳重及摩擦），计算滑轮组的机械效率. A A B C D F F F F 小明同学看到火炬手攀爬很费劲，想到物理课上学过利用滑轮组可以省力.小明同学如果站在地面上,用如下图所示的哪个滑轮组拉起火炬手侯斌最合适,理由是什么?如果该滑轮组机械效率为80％求小明同学的拉力至少要多大？ 课外练习 1 、建筑工地上经常用到起重机。下图是一台起重机吊臂上的滑轮组，它在20s内将质量为2.1t的物体匀速提高了5m，此时拉力F的功率为7.5kw。则拉力F的大小和滑轮组的机械效率分别为（取g=10N/s）（ ） A．104N 70％ B．1.5x104N 70％ C．7X103N 100％ D．1.05x104N 50％ 2、一物体质量为18kg，其所受重力为 N．如图所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m．所用拉力为200N．此过程中，小明做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是 ，(取g＝10N/kg) 3、如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为