江西省高中生物第4章种群和群落4.1种群的特征2教案新人教版.docVIP

PAGE 1 - 4.1种群的特征2 教学目标 列举种群的特征 重点 列举种群的特征 难点 列举种群的特征 教学过程 时间 设计意图 个人备课 检查预习 检查世纪金榜自主预习【41】完成情况。 二、导入新课 以复习导入 三、推进新课 1、种群的其他数量特征 （1）出生率和死亡率：决定种群密度的重要因素，影响种群密度的根本原因 出生率——指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 死亡率——指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 （2）迁入率和迁出率：决定种群大小和_________的不可忽视的因素。 迁入率——一个种群，单位时间内迁入的个体，占该种群个体总数的比率。 迁出率——一个种群，单位时间内迁出的个体，占该种群个体总数的比率。 （3）年龄组成：预测_________的变化趋势。 ①概念：种群中各年龄期个体所占比例。 ②类型：（一般分三种类型） ①增长型：特点是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多，种群的个体数越来越多。 ②稳定型：各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。种群中个体数目保持相对稳定。 ③衰退型：老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。一般说种群密度越来越小。 （4）性别比例：对种群密度有一定的影响。 ①概念：种群中雄性和雌性个体所占的比例。 ②性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。 2.种群的空间特征：均匀分布、随机分布、集群分布 四、课堂训练 例：下列关于出生率的叙述，正确的是(　　) A.若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10% B.若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1∶1，则出生率越高 C.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 D.若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 答案：B 五、课堂小结 六、 作业和预习 1、完成课时作业本“课时作业十二” 2、预习种群数量的变化 3 1 30 6 4 1 检查预习情况，为讲解新课铺垫。 导入新课，口述学习目标 讲授分析，掌握种群的特征 当堂训练，检测知识运用 总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。 布置下节课的预习任务 教学反思