数学人教版九年级下册锐角三角函数（3）.docVIP

28.1锐角三角函数（3） 横县那阳镇一中 陈琳 教学目标： 1、知识与技能： 记忆30°、45°、60°的正弦、余弦、正切函数值，并会由一个特殊角的正弦、余弦、正切函数值说出这个角，利用这些函数值进行简单的计算。 2、过程与方法： 体会角度与比值之间对应关系，深化对三角函数概念的理解。 熟记特殊三角函数值，利用这些函数值进行一些简单的计算。 3、情感态度价值观： 在解决问题的过程中体验求索的科学精神以及严谨的科学态度，进一步激发学习需求。 教学重点：特殊三角函数值的记忆与应用。 教学难点：特殊三角函数值的求解。 教学过程： 一、复习引入 1.画30°、45°、60°的直角三角形,分别求sin 30°、cos45°、tan60° 归纳结果 30° 45° 60° sinA cosA tanA 1 活动方略“ 教师出示问题，学生思考，小组合作求解，教师归纳小结。 设计意图“ 利用三角函数的概念求特殊三角函数值。 二、探索新知 例1：求下列各式的值． （1）cos260°+sin260° （2）-tan45° 解：（1）cos260°+sin260°=（）2+（）2=1 （2）-tan45°=÷-1=0 活动方略： 教师以提问方式一步一步解上面两题．学生回答，教师板书。 设计意图： 利用特殊三角函数值，进行一