物理人教版八年级下册11.2功率自主导学案.docx

§11.2 功率 课堂目标导航 1.知道什么是功率,知道功率的物理定义； 2.知道计算功率的公式及功率的单位； 3.会用功率的公式进行简单的计算。 自主学习方案 物理意义：描述物体做功______的物理量。2．定义：_________________________________ 叫功率。3．公式：?____________________________ ? ? ? ? ，4．国际单位：________简称_______符号_____。1KW=________W;课堂导学方案 教学点1 功率 做功快慢和做功多少是两个不同的概念．例如，甲在1s内做了50J的功，而乙在5s内做了100J的功时，乙做的功虽然比甲多，但它比甲用的时间长，平均1s内只做了20J的功，所以乙比甲做功要 ．可见，做功快慢是跟做功的多少和做功所用的时间多少有关的，在物理学中用 表示做功的快慢 ． 可采用下列三种方法比较功率的大小： a.在相同的时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率 ，这是物理学中常采用的方法． b.在完成相同功的条件下，比较所用时间的长短，所用时间越短，功率 ． c.在做功的多少和所用时间都不相同的情况下，通过 计算后进行比较． _________________________________ 叫功率,公式:_______________ 各物理量的意义及单位： P ——__________——________ W ——__________——________ t——__________——________ 功率的单位：在国际单位制中是________ ,简称_____，用符号_____。 1kW=___________W? ? ? ? 学点训练 1.学会将公式进行变形 求功：___________，求时间：___________。 2.班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大．为此，在活动中必须测量的物理量有：_________，_________，_________． 3.下列关于功率的说法中，正确的是 （ ） 　Ａ．物体做功越多，功率越大　Ｂ．物体做功时间越短，功率越大 Ｃ．物体做功越快，功率越大　Ｄ．物体做功时间越长，功率越大 4.体重相同的两位同学举行爬楼比赛，结果一位同学用了15s爬到楼上，另一位同学用了20s爬了同样的高度，这两位同学做的功和功率的关系是：? ? （? ? ）A．功相同，功率不同 B．功率相同，功不相同C．功、功率都相同 D．功、功率都不相同教学点2 功率的计算 例题1. 建筑工地上，货物的质量为1.5t，起重机在60s内把它匀速提升到8m 的高度，求起重机提升重物的功率是多少？（g取10N/kg） 解：拉力等于重力，F=G=mg=_______×________=________ 起重机做功W=________=________×________=________ 起重机的功率P=________=________________=________ 例题2：一辆汽车重为5×104N，在平直公路上以10m／s的速度匀速行驶lmin，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍．求： (1)汽车在1min内行驶的距离：(2)汽车在1min内做的功：(3)汽车发动机的功率 点拨 这是一道综合性较强的题目，涉及到对速度、二力平衡、功、功率的概念的理解．先由速度的变形公式 求出路程，接着由二力平衡条件确定发动机牵引力的大小，然后由 求出功的大小，最后由 算出功率． 解 （1）s= = = （2）∵汽车在平直公路上作匀速运动 ∴牵引力F=f= = ∴W= = = _____ = （3）P= = = 例题3：如图所示，物体A在水平拉力F作用下，水平向右做匀速直线运动。已知物体A重100N，它受到的地面摩擦力为20N，运动速度为0.2m/s（不计滑轮重、绳重及绳子与滑轮之间的摩擦），求：（1）2s内物体A的重力所做的功；（2）拉力F的大小；（3）拉力F的功率． 分析和解 （1）由于物体A做