语文人教版二年级上册激趣口语交际《合作》.pptVIP

激趣口语交际《合作》 ——结合《称赞》课文理解教学 口语交际：听+思考+说（交互活动） 大家好！我是你们的老朋友 朱迪，我要去参加卡图镇上举行 的“口语交际”比赛，请你们帮帮我吧！ PPT模板下载：/moban/ 游戏一：复述我最棒 帮助朱迪认识所有参赛人员 请将听到的人物和名称一字不差的复述出来 按照顺序复述 同组队员可以相互补充。 出错或者全部复述完毕游戏停止 游戏 说明 游戏 规则 游戏一：复述我最棒 狐尼克 警察局博戈局长 狮子市长西蒙斯 猎豹本杰明警官 游戏一：复述我最棒 树懒闪电 羊副市长珍妮 羚羊夏奇拉 牦牛亚克西 PPT模板下载：/moban/ 游戏二：你做我学 第一名同学自主做一个动作并说出动作名称。 第二名同学模仿做动作并说出名称，每次增加一个新动作。 A组第一名同学做第一个动作，B组第一名同学接力，A组第二名，B组第二名，类推。 最后出错的队员所在组，扣除所有“心形国旗”转移给对方组。 每名同学可以向在场的任意一名同学提一个问题 游戏 说明 游戏 规则 你们太棒了， 我忍不住想要 你们！ 称赞有方法： 首先就是必须要真诚，然后还要礼貌得体。 比如：课文《称赞》中的小刺猬，它称赞小獾板凳做得好，是这样说的：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 还有小獾称赞小刺猬的苹果很香，它是这样说的：“你的苹果香极了，我从来没有