天才少年成功之路 中国优秀青少年素质教育分析报告.pdfVIP

第一部分：优秀青少年素质分析 第一种素质 综合素质强、全面发展 什么是素质 ？ 近几年以来，素质教育已成为各级各类教育普遍关注的焦点，也成 为全社会共同关心的话题。 一方面这样激烈的讨论证明了人们对教育制度和教育方式的关注 和思考，让人感到欣慰，但是另一方面我们又面临着教育改革中提出的 种种问题的挑战，亟待解决的问题还有很多。既然谈到素质教育，那么 首先遇到的问题就是什么是素质 的问题 。经过几年 的讨论和思考 ，基 本上有 了一些共识。 素质是在人的先天生理基础上，经过后天教育和社会环境的影响， 由知识 内化而形成的相对稳定的心理品质。这是对 “素质”一词经过几 年来的探讨和实践，被大多数人普遍认同的一种界定。作为心理品质， 这里所讲 的“素质 ”有别于人 的生理素质 ，不是先天 的、生来就有 的，它 是通过教育和社会环境 的影响逐步形成和发展 的。也就是说，素质是 教化的结果，是可以培养、造就和提高的。作为一种心理品质的素质， 与教育环境和社会环境有着紧密 的互动关系 。素质是一种相对稳定的 心理 品质 ，由于它是知识积淀、内化 的结果，因而它具有理性 的特征，同 时它