物理人教版八年级下册9.2液体压强教学设计.docVIP

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  • 2019-01-17 发布于河南
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物理人教版八年级下册9.2液体压强教学设计.doc

物理人教版八年级下册9.2液体压强教学设计

第九章第二节液体的压强(第一课时) 主备人:闫霞 审阅人:物理备课组 班级 姓名 学习目标: 1、知道液体压强产生的原因。 2、理解液体压强的特点,会根据液体压强的特点解释简单的现象。 3、会应用液体压强公式进行分析计算。 二、 设问导读:(阅读课本33页的内容,完成下列填空:) 1、液体能从容器侧壁的孔中喷出,说明液体对  有压强; 2、喷泉中的水柱能向上喷出,说明液体内部  也有压强; 3、洗菜池装满水时,要提起橡皮塞就比较费力,说明水对橡皮塞有            (“向上”或“向下”)____的压强。 4、液体压强产生的原因:液体受到  且具有    。 三、科学探究一:液体压强的特点:(阅读课本33、34页): 1、液体压强计是测量液体内部压强的仪器,由__________、_______________、___________、__________四部分组成。 2、若液体内部存在压强,U形管左右两侧液面就会产生    ,高度差的大小反映了薄膜        。 演示课本上图9.2-2所示的实验: (1)将压强计的探头伸入水中,并朝向不同方向,发现U形管左右两侧液面    ,说明液体内部朝向各个方向都  (“有”或“无”)压强. (2)保持探头中心在水中同一深度处,使橡皮膜朝向不同方向,发现U形管左右两侧液面产生的高度差  (“相等”或“不相等”),说明在相同液体的同一深度处,朝向各个方向的压强都  (“相等”或“不相等”). (3)增大探头在水中的深度,发现U形管左右两侧液面产生的高度差变大,说明液体的压强随深度的增加而  (“增大”或“减小”). (4)将探头分别放在水、盐水的相同深度处,发现U形管左右两侧液面产生的高度差  (“相等”或“不相等”),说明液体的压强与液体的  有关,处在不同液体的同一深度密度大的液体的压强  。 结论:液体内部压强的规律:液体内部朝向   都有压强;在同一深度朝向各个方向的压强都  ;液体内部的压强随深度的增加而  ;液体的压强还与液体的  有关。 例1、在液体内部压强公式中h表示液体的深度,液体的深度是指从液体中某点到 的竖直距离,而不是从液体中某点竖直向上一直到容器壁的距离。(指出下图中的深度) 四、科学探究二:液体压强的大小 由于在同一深度处,液体朝向各个方向的压强相等,我们只要算出某一深度处竖直向下的压强就可以了。如图,我们来推导高为h,横截面积为s,密度为ρ的液柱对液柱底面的压强。 液柱体积:V=___ 液柱质量:m=ρV= __ 液柱重:G= mg= __ 液体柱对它底面的压力:F=___ 液柱对它底面的压强: 【总结】液体压强的计算公式:__________符号的意义及单位: P——( )——( ) ρ——密度——( ) g——重力与质量的比值——( ) h——深度——( ) 例2、在一个重2N,底面积为0.01m2的容器里装0.8 kg的水,容器中水的深度为0.05m,把它放在水平桌面上,如图12所示(g=10N/kg)。 求:(1)水对容器底部的压强和压力;(2)容器对桌面的压力和压强。 自我检测: 巩固提升:

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