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0109 201306131338 欢迎学习《中级财务会计》课程 浙江万里学院商学院 中级财务会计课程组 《中级财务会计》教学方案设计 商学院会计系 《中级财务会计》课程组 E-mail:zckcz@ 《中级财务会计》教学方案设计 课程性质和教学目标 学情分析及应对方法 教学设计 教学资源及参考资料 教学内容 考核要求 课程性质 《中级财务会计》是会计学专业和财务管理专业的专业必修课，具有较强的操作技能。学习财务会计，特别要注重掌握会计核算的基本方法和基本技能。这门课程提供了从事会计职业的必备知识，也为进一步学习《成本会计》、《高级财务会计》、《财务管理》和《审计学》等课程打下基础。 会计职业介绍 学情分析 实践知识少，系统理论知识相对不足。 关注教师讲课的多，自主学习的少。 提出问题的少，独立思考问题的更少。 针对学情的应对方法 教学设计 以“课堂讲授”为主导，以“问题研讨”为手段 ，以“释惑”为目的，充分体现以学生为主体、教师为主导的教学理念。 设计思路 教学资源 教材 《中级财务会计教程与案例》 贝洪俊 白玉华 主编 《中级财务会计合作性学习指导书》 贝洪俊 白玉华 程洋 编 《中级财务会计课件》贝洪俊（自制） 《中级财务会计讲义》贝洪俊（自制） 精品课程网站 参考资料 参考资料 教学内容体系 考 核 要 求 教师互动 * * 0109 201306131338 0109 201306131338 0109 201306131338 0109 201306131338 0109 201306131338 课程性质 1、财务会计的目标 ——通过财务会计报告，为信息 使用者提供决策有用的信息。 2、以我国现行会计法律法规为主要依据, 将最新的会计准则融入所涉及的各章节， 让学生理解会计准则的中国特色 0109 201306131338 熟悉中国和国际会计准则体系 掌握企业财务会计的基本理论和方法 掌握主要会计交易或事项的会计处理方法以 及会计报表的编制及其会计信息披露 培养学生职业判断能力，提高解决会计实务问题的能力。 课程教学目标 0109 201306131338 会计专业学生毕业去向: 1.企事业单位从事会计、财务管理等工作。将来通过参加全国考试取得会计技术职务资格。 （1）前提是取得会计从业资格证（会计证） （2）取得助理会计师资格（本科毕业一年后） （3）毕业五年后参加会计师资格考试取得会计师资格 （4）通过考评结合的方式取得高级会计师资格 2.考研 3.参加注册会计师等考试，将来去会计师事务所从事审计等工作。（注册会计师等属于执业资格 0109 201306131338 0109 201306131338 贴近企业 用发生在企业的实际业务解释会计理论 实践模拟 利用情景案例让学生从做中学习 强化过程 突出会计循环过程，强调可操作性 双向沟通 大班理论传授，小班案例研讨 0109 201306131338 教学模式：大班上课，小班讨论 0109 201306131338 有效压缩课堂讲授时间，提高授课效率 突出重点及相关章节内容的联系 攻克难点将难点内容讲深讲透 强化“释惑”与“解难”，克服学生畏难心理障碍 提供“学生自主学习资料”，方便学生自主学习 强化小组研讨，提高学生团队合作能力 0109 201306131338 0109 201306131338 主要参考书： 1．刘永泽 陈立军，《中级财务会计》，东北财经大学出版社 2．戴德明，《财务会计学》，中国人民大学出版社 3．杜兴强，《中级财务会计学》，高等教育出版社 4．注册会计师辅导教材，《会计》 中国财政经济出版社 5．会计师考试辅导教材，《中级会计实务》中国财政经济出版社 6．葛家澍，《中级财务会计》，中国人民大学出版社 7．《企业会计准则——应用指南》立信会计出版社 2006.11 8．专业期刊：《会计研究》、《财务与会计》、《财会研究》、 《财会通讯》、《财会月刊》等专业期刊。 0109 201306131338 中国财会网 北京会计网 东方会计网 中华会计网校 中国注册会计师协会 中国会计资讯 国际会计师培训 中国证券报 ? 0109 201306131338 第一单元 财务会计基本理论 第二单元 资 产 第三单元 负债与所有者权益 第四单元 收入、费用和利润 第五单元 财务会计报告 第一章 5学时 第二—十章 48学时 第十一-十二章 1