合肥市金湖学校关于小学部教导教研工作的调研报告_0.docVIP

合肥市金湖学校关于小学部教导教研工作的调研报告 合肥市金湖学校关于小学部教导教研工作的调研报告为了落实实践科学发展观，率先实现学校教育现代化，近期，学校党支部多次组织党内外教师参加“学习科学发展观，推进学校跨越式发展”的座谈会。 现就与会老师对小学部教导教研工作的一些情况，整理分析如下：一教导教研工作开展情况：教导处和教研室能从我校的实际出发，制定切实可行操作性强的工作计划，工作目标明确，针对性强；能积极落实工作计划，工作有创新，务实求真；小学部各教研组能有序开展教研活动。 二教导教研工作也存在的一些问题对年轻教师的培养力度不够大，组织教师参加教研活动的层次不够高，观摩的质量和上老师水平不够高。 我校的教科研制度还不完善，教师参与教研的积极主动性还不是很高。 教师的教案撰写能否有所改进，改变现在的备上两条线，费时费力。 小学部要建一个多媒体教室，方便教师日常教学。 学校要及时购置教学中所需的配套用具，更好的为教学服务。 要给老师减负，要关注教师心理健康。 领导要多去推门听，关注普通堂，日常教学；多走进教师办室，经常看看老师的作业批改，掌握第一手资料。 关注教师的基本功，每学期能有丰富的教师基本功展示舞台。 三我的分析和建议教师的专业成长更多是个人的主观意愿，如果校内的，区内的开研讨，教师认为水平不高，不去，成天就想着外出去听，这也是不切实际的。 再说，教学本身没好坏，有些的堂效果，你也许认为不高，但不表示这节就没了探讨和研究的价值了，即使是从一堂失败的中，我个人认为我们也好东西可学。 教案的撰写，要改革，但到底如何改革，这是个难题，在每一所学校都存在。 多媒体教室，各种教学的配套用具，为了教学，学校后勤部门一定会支持的。 为老师提供展示自己基本功的舞台，这个提议很好，我们将在后期考虑并制定实施方案。 学校的教科研制度还不完善，奖惩制度不能如期执行，这和我目前的绩效工作关联，实行起还要时间。 我们有定期的教学常规检查，如果，领导经常去教师办室再随时抽查，我个人认为会让老师觉得是领导不信任他她，会有伤教师心理。 可能会导致一些不和谐的音符出现。 处于亚健康的教师可能比较多，关注教师健康是很重要，但真正把老师从繁琐的日常教学和班级管理中解放出，是很难做到的。 因为我们的责任感很强，我们教育的是祖国的未接班人，我们的担子很重。 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求 觉得好可以点个赞哦 如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦