苏教版语文四上习作7.pptVIP

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苏教版语文四上习作7

看图的方法 1) 总体看图,确定人物、时间、地点和事件 2) 细看每一幅图,用一句话说说图意。 3) 看图时先看主景,再看背景。 4) 根据主景和背景,展开合理想象。 如何写具体: 写出人物的表情、语言、动作及心理活动。这样才能写“具体” 感人的燕子 星期六的下午,??? 天气阴霾,很多的家燕,成群停留在路上觅食戏耍,看着来往的大卡车。???   突然,一呼啸而过的大卡车开过,地上只看到一团黑影留著,不幸发生了……??? 全身的力量,却无法得到任何的回应…… 鸟儿竟尝试着要将地上的鸟儿抓起…… 只鸟儿在附近的树枝上久久哀鸣不愿离去…… 很多的家燕,成群停留在马路上觅食戏耍,看着来往的大货车,突然,一辆呼啸而过的大货车开过,地上只看到一团黑影留着,不幸又发生了……? 鸟儿的感情也是相当丰富的。尽管这只家燕已经在地上不会动了,但是,另一只彷彿是她的家人,马上飞到她的身旁,不忍相信这个实事……? 一辆汽车开过来了,飞快的车速,将风卷起,地上的鸟儿也随着翻了身。看到地上的鸟儿改变了姿势,亲人彷彿受到鼓励一般,赶快的又飞下来到她的身旁…… 还可以有自己的判断和想法 如何把几幅图写连贯?学会根据地点变化,时间变化、心理活动或语言自然过渡。指名说。    学会首尾照应的写法。     表情照应。    人物照应       自然环境照应。 * 打动心灵的画面 习作7 一只可怜的燕子倒在 路面上,可能已被大货 车撞死了。 另一只燕子走到倒在路上的燕子身边,关心地凝视着它。 那只燕子正用力地扇动着 翅膀,向倒在路上的燕子 喊叫,希望将它唤醒。 燕子又一次展开双翅, 似乎想将那只倒下的燕子 叼起救走。 无奈它的力气太小了,燕 子只好忧伤地蹲在同伴的 身旁,拍动着翅膀,似乎 还在等待着倒下的燕子能 醒过来,和它一起飞走。 燕子终于绝望了,它悲伤地一步一回头地离开了它的同伴。 感人的燕子 一辆汽车开过来了,飞快的车速,将风卷起,地上的鸟儿也随着翻了身。看到地上的鸟儿改变了姿势,情人仿佛受到鼓励一般,赶快的又飞下来到她的身旁…… 感人的燕子 *

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