认识图形(二).docVIP

江北区玉带山小学备课本 课 题 认识图形（二） 学 情 分 析 学生已经认识了三角形，正方形，平行四边形，长方形等基本图形，但对于图形的基本特征还不够熟悉，本节课设计了大量的练习，加深孩子对图形的认识。 教 学 目 标 教学目标 使学生初步认识长方形、正方形、平行四边形和三角形（能说出名称，能正确地分辨，直观感知其特征） 培养学生初步的观察能力和用数学交流的能力，建立空间观念，发展应用意识。 初步认识几何知识与人类生活的密切联系，体验数学活动的创造性，激发学生学习数学知识的欲望。 教学重点 进一步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形等平面图形，建立空间观念 教学难点 学生空间想象能力的培养 教 学 过 程 一、导入新课? 我们已经认识了一些平面图形，谁能说说我们学过了哪些平面图形？? （长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形）? 今天啊，我们将继续研究它们在生活中的运用，和老师一起来上一节练习课。?板书课题（认识图形练习课） 二、感受平面图形的特征和在生活中的应用 1、认一认，说一说 你能说出这些平面图形的名称吗？ 2、巩固平行四边形的认识 下面图形中哪些是平行四边形？把它涂上颜色。 3、平面图形在生活中的应用 （1）平行四边形在生活中的应用 你在生活中在哪些地方看到过平行四边形？ 这幅图中，哪些地方有平行四边形？ （2）这些交通标志牌是什么形状？ 学生先说，说的过程中老师把标志牌变成图形的基本形状。 三、智力大闯关 1、第一关 摘果子(给图形分类) 按1-15的顺序一个一个的摘果子。 2、第二关 猜猜看 让学生进一步感受图形的特征，并让学生体会到要观察完全后再判断。 3、第三关 数一数拼组图形中的不同平面图形各有多少个？ 四、七巧板中的图形 出示七巧板，数一数七巧板中的不同平面图形各有多少个？也可以让学生数自己的七巧板。你还发现了什么？ 七巧板由3种图形组成，有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。 1号和2号三角形一样大，也是最大的；4号和6号一样大，是最小的。 4号和6号拼起来和7号三角形一样大。 1号和2号三角形合起来占这个大正方形的一半。 五、总结 边收七巧板，边说是什么图形。 批 注 教学 反馈 给这些图形分类 板书 设计 认识图形（练习课） 三角形 平行四边形 正方形 长方形 课 后 反 思