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- 2019-01-18 发布于浙江
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* * 分数的简单计算 第八单元:分数的初步认识 一、复习旧知,引入新课 任意说出几个分数。 这些分数里分别包含几个几分之一? 二、动手操作,探索交流 (一)提出问题 从下面的图中,你知道了什么? 你能提出什么数学问题? 一个西瓜,哥哥吃了 ,弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几? 2 8 1 8 2 8 1 8 + 二、动手操作,探索交流 (二)探究同分母分数的加法 2 1 3 3 8 = 2 8 1 8 + 二、动手操作,探索交流 (二)探究同分母分数的加法 + 的结果为什么不是 ? 2 8 1 8 3 16 二、动手操作,探索交流 (三)探究同分母分数的减法 一个西瓜,哥哥吃了 ,弟弟吃了 。哥哥比弟弟多吃了几分之几? 1 8 = 2 8 1 8 - 2 8 1 8 答:哥哥比弟弟多吃了 。 1 8 爸爸吃了 ,同学们想想,他们一家人共吃了这个西瓜的几分之几?可以用几种不同的结果表示? 二、动手操作,探索交流 (三)探究同分母分数的减法 5 8 二、动手操作,探索交流 (四)探究1减几分之几 1- = 自学第97页例3,把你不明白的问题记录下来。 1 4 1 4 ( )个 1 4 4 4 ( )个 1 4 - 4 4 1 4 = 3 4 把“1”看作多少来减的? “1”还可
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