数学人教版九年级下册锐角三角函数（2）余弦，正切.docxVIP

课题： 28．1 锐角三角函数（2） 第二课时 上课时间 年 月 日 教学目标 知识与技能： 了解锐角三角函数的概念，能够正确应用sinA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比． 2、逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力． 过程与方法：通过锐角三角函数的学习，进一步认识函数，体会函数的变化与对应的思想，逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力． 情感、态度、价值观：引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯． 教学重点： 理解余弦、正切的概念． 教学难点：熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算． 教学方法： 探究法，合作交流 教学准备： 课件 ，直角三角板 课时安排：1 教 学 过 程 二次备课 一、复习旧知、引入新课 【复习】 1、口述正弦的定义 2、（1）如图，已知AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，且AB＝5，BC＝3． 则sin∠BAC= ；sin∠ADC= ． （2）﹙2006成都﹚如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D。已知AC= EQ \R(,5) ，BC=2，那么sin∠ACD＝（ ） A． B． C． D． 二、探索新知、分类应用 【活动一】余弦、正切的定义 一般地，当∠A取其他一定度数的锐角时，它的邻边与斜边的比是否也是一个