数学人教版九年级下册锐角三角函数（2）---余弦和正切.docVIP

第二十八章锐角三角函数（2） ---余弦，正切 教学目标 知识与能力：了解锐角三角函数的概念，能正确应用sinA，cosA，tanA表示直角三角形中两边的比。 过程与方法：熟记30o，45o，60o角的三角函数值，并能根据这些值说出对应的锐角度数。 情感态度价值观：经历观察，操作，归纳等数学过程，感受数学思考过程的合理性，感受数学说理的必要性，过程的严谨性，养成科学、严谨的学习态度。 教学重点 三角函数概念及其应用。 教学难点 特殊角的三角函数有关的计算。 教学工具 直尺，三角板，PPT课件 教学方法 数形结合，数学归纳思想 教学课时 1课时 教学过程 一、复习引入 AC A C B 《小练习》 如图，在Rt△ABC中，∠C=90o，BC=8，AC=10.求sinA和sinB的值。 二、导入新课 如图，在Rt△ABC中，∠C=90o，当锐角A确定时，∠A的对边与斜边的比就随之确定，此时，其他边之间的比是否也确定了呢？为什么？ 余弦和正切的定义及公式 cosA，tanA没有单位，它们均表示一个比值，即直角三角形中∠A的邻边与斜边的比和对边与邻边的比；cosA，tanA也是A的函数。 余弦，正切的概念是类比正弦得到的，它也只是比值。 在Rt△ABC中，边分别为a,b,c,锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记为cosA即 锐角A的对边与邻