九年级物理上册15.4《探究焦耳定律》同步练习（新版）粤教沪版.doc

PAGE PAGE 4 《探究焦耳定律》同步练习 填一填 1、电热器是利用电流的__________效应工作的。我们日常使用的电热器有________、__________、______________、_________________。 2、一只标有“220 V、45 W”的电热器，在额定电压下使用时，通过它的电流为_______A，通电30 min可以产生____________J的热量。 3、如图13-19中甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置： 甲 乙a 甲 乙 a d + - 图甲 甲 乙 甲 甲 R甲＞R乙 第一组 第二组 图乙 图13-19 （1）实验采用的是_____________研究方法，实验的设计原理是根据电流的_________效应。 （2）选用图乙中第一组电阻来进行实验，接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油____上升得高。我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下________越大放热越多。这个实验是控制_________、_________两个物理量不变，来研究___________和________两个物理量的关系。 （3）选用图乙中第二组电阻来进行实验，分别在通电时间相同时，调解滑动变阻器，加大电流，发现电流越大，电阻丝放热越___________，说明___________________。 4、如图13-20所示，是电吹风机送热风的工作电路，对应的额定功率为1100 W。将它接入到电压为220V电路中，正常工作(送热风)10 min，电吹风机消耗的电能为 J。如果电热丝电阻为48.4Ω，则此时电热丝消耗的功率为 W，在10 min内它产生的热量为 J。 电热丝热 电热丝 热 冷 图13-20 选一选 5、如图13-21所示，下列电器中应用电流热效应工作的是（ ） 图13-21 图13-21 A、电风扇 B、电熨斗 C、白炽灯 D、电饭锅 6、电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为（ ） A、导线电阻远小于熨斗电阻，导线消耗的电能很少 B、通过导线的电流远小于通过熨斗的电流 C、导线的散热比熨斗快 D、导线外有绝缘皮隔热 7、以下说法正确的是（ ） A、焦耳定律反映了电能转化为内能的规律 B、电热器、变阻器都是根据电流的热效应制成的 C、功率大的用电器一定比功率小的用电器做的功多 D、两个灯泡串联使用时，电阻大的灯泡产生的热量多 8、关于电热的下列几个说法，错误的是（ ） A、电热会烧毁电器元器件，引发火灾，是有百害而无一利 B、电流通过任何用电器，都或多或少的会产生热量 C、因为电流过大产生电热而烧坏局部电路，可用于整体电路的保护 D、为防止电热带来的危害，要尽量减少电热的产生并考虑如何加快散热 9、两条等长的电炉丝，均在家庭电路中使用。A的电功率为800 W，B的电功率为500W，现在800W的电炉丝断了一小截，肖强同学利用另一个500 W的废电炉丝将残缺部分补接恢复原长，再接入原电路使用时，其发热能力将（ ） A、大于原800 W的电炉丝 B、等于原800 W的电炉丝 C、小于原800 W的电炉丝 D、无法判断 画一画 10、有一种双温电炉，其电路如图13-22所示，由两段阻值相同的电阻丝组成的发热体，A、B、C为三根引出线，其中A为低温档，B为高温档，且高温档每秒钟产生的热量是低温档每秒钟产生热量的2倍，试在方框内画出两段电阻丝的连接图。 CB C B A S 图13-22 议一议 11、电炉丝热得发红，但跟电炉丝连接的铜导线都不怎么热，为什么？ 做一做 12、从商店买来一个电热毯，使用时感觉到温度太高，现在请你设计一种方法把它改装成为两个档，使电热毯单位时间的发热量既可以为原来数值又可以为原来的一半。说明设计思路，画出电路图。 13、有一个电压值可以任意选择的电源，有若干根电阻值相同的电阻丝。现把一根电阻丝接在电压值为U的电源上，通电1 min，电阻丝产生的热量为Q，要想使电阻丝产生的热量为3Q，应采取哪三种最简单的不同方法？ 算一算 14、一个保温杯内装有质量为0.5 kg，初温为20 ℃的水，把额定电压为220 V的“热得快”放入这些水中，结果只需2 min 48 s，就能使水温上升到100 ℃求:电热器功率是多少? [保温杯吸收的热量不计，假设无热量散失。C水=4.2×10 15、普通电熨斗工作时可以看成一根电热丝，通电加热即可使用。强强同学把电熨斗串联一只“220 V 40 W”的灯泡，