数学人教版九年级下册锐角三角函数（第一课时）教学设计.docxVIP

28.1锐角三角函数——正弦 东方市民族中学 杨勇 教材分析 本节课是新人教版九年级数学下册第二十八章《锐角三角函数》（第一课时），本章主要研究锐角三角函数的概念和应用。这一节课主要我们主要探索了直角三角形中锐角三角函数正弦的概念、表示方法和计算方法，教科书首先设置了一个实际问题，把这个实际问题抽象成数学问题，通过思考、探究，得到“在直角三角形中，当锐角的度数一定时，不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比是一个固定值”。由此引出正弦函数的概念。学好本节内容能使学生灵活运用锐角三角函数解决实际生活中的问题。 学情分析 学生在前面已经学习了直角三角形两锐角的关系，勾股定理（三边之间的关系），学习了函数的概念及一次函数、二次函数；加上初三学生已经有一定的探索发现的能力，能在教师的指导下完成本节课的学习。 教学目标 1、理解正弦函数的意义，掌握正弦函数的表示方法。 2、能根据正弦函数的定义计算直角三角形中一个锐角的正弦函数值。 3、通过经历正弦函数概念的形成过程，培养学生从特殊到一般及数形结合的思想方法。 教学重难点 重点：对正弦函数定义的理解及根据定义计算锐角的正弦函数值。 难点：正弦函数概念的形成 教法与学法 创设学生熟悉的情境引导学生小组合作探究，并主动参与教学活动，从而使学生从实际问题中抽象建立数学模型,由特殊到一般得出正弦函数的概念 ； 创设学生熟悉的情境引导学生小组合作