语文人教版二年级上册清澈的湖水 教学设计 天津市河东区第二实验小学董夙.docxVIP

义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册 《清澈的湖水》第二课时教学设计 学校：天津市河东区第二实验小学 姓名： 董夙 日期：二○一七年五月  义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册 《清澈的湖水》第二课时教学设计 天津市河东区第二实验小学 董夙 一、教学内容概述 《清澈的湖水》是义务教育课程标准实验教材第三册第七单元的一篇文章，课文以小洁的眼光为视角，以优美、清新的语言风格，记叙了小洁面对清澈的湖水，把自己手里的面包纸从“想扔”到“攥着”的变化过程。在篇课文里，我们能看到小洁在美丽景色的感染下，在面对污染环境行为的触动中，幼小的心灵里萌生出对大自然的热爱及保护环境的美好愿望。景色美和行为美的和谐是本文的主题，在本课我也将通过我的教学帮助学生体味自然之美，同时唤醒学生对自然的热爱之情，最终启发学生产生环保的意识。 二、教学目标分析 1、复习“侧、卷”等12个生字，学会书写“眼、睛”两个生字。 2、感受风景的优美和小洁行为情感的发展与变化，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、教育学生热爱大自然、保护大自然，增强保护环境卫生的意识和自我控制的能力。 三、教学重、难点分析 1、教学重点：理解重点词句，情感朗读，体会环境美和行为美，有环保意识。? 2、教学难点：（1）体会景色的优美。体味比喻句的特点，尝试自己造一个比喻句。? （2）感悟小洁的行为体现出的心灵美，体会自